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楼主: 杨柳依依111

父亲的孪生素数

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发表于 2016-10-15 10:21 | 显示全部楼层
人类在群居时代主要是自己主动学习而获得其生存技能。有问题去问智者,智者给予解答这些都是主动学习的范畴。在那个时代主动学习为主。被动学习微乎其微。



发表于 2016-10-16 08:45 | 显示全部楼层
素数是自然存在的。是由埃拉扥斯特尼筛筛出来的。
孪生素数是自然存在的。是由此文筛法筛出的。


发表于 2016-10-17 20:04 | 显示全部楼层
从群居一群落一部落一国,人类走过了几万年的历史演变过程。智者也一步步演变成位老师。人类随着交往面的逐步扩大遇到的就不是单一的生存问题了。他需要很多很多方面的知,这麽多的知,人类的自我主动学习就很难应付了。因为自我主动学习是很耗费时间的,人们等不起。这样老师就应运而生。


发表于 2016-10-17 20:04 | 显示全部楼层
从群居一群落一部落一国,人类走过了几万年的历史演变过程。智者也一步步演变成位老师。人类随着交往面的逐步扩大遇到的就不是单一的生存问题了。他需要很多很多方面的知,这麽多的知,人类的自我主动学习就很难应付了。因为自我主动学习是很耗费时间的,人们等不起。这样老师就应运而生。


发表于 2016-10-19 15:07 | 显示全部楼层
有需求就有供给。这是真理。人类自我主动学习都解决不了的部分就由老师来帮助解决了。初始老师的主要职责是解惑。解惑就是学生问老师答。这种形式应属主动学习范畴。那时候还是以自主学习为主,被动学习微乎其微。

发表于 2016-10-21 10:53 | 显示全部楼层
随着社会的发展,人们所遇到的问题越来越繁杂,三言两语不能说清又有共性者。老师就邀这几人到家中一次性的给予讲解。这应是乡学的初始。也是老师授业之开端。今夫弈之为数就可能是发生在这一时代的后期,因为已出现有系统教授某种技艺(知识)的现象了。



发表于 2016-10-22 10:27 | 显示全部楼层
同时国家也办了官学,官学只招贵族和士大夫的子弟,可能还是免费义务教育。因为是特权教育受惠者寡。平民百姓无缘官学只得念私学。私学是要收学费(束脩)的。
随着社会的发展,人与人之间交往的增多,道德等方面的问题也凸显出来。



发表于 2016-10-24 10:45 | 显示全部楼层
道德思想是无形的人们很难弄得清楚,所以给老师又增加了一个任务传道。解惑,授业,传道从这三个词的表面就可看出人类由主动学习为主向被动学习为主的转移轨迹。人类从此迈入了漫长漫长地被动学习时代。我们大家就位在其中。



发表于 2016-10-26 10:18 | 显示全部楼层
被动学习是不是就无穷无尽延续下去了呢?不是的,当人类进入到极平等无暴力(我认为无暴力要做到以下两点:一我们不要勉强自己去做自己不愿意做的事。二我们也不能勉强他人去做他人不愿意做的事)的美好社会时主动学习还将回归到主导地位。被动学习退到辅助地位。人类由此时步入了壮年期。人类的辉煌时代开始了。



发表于 2016-10-27 11:16 | 显示全部楼层
人类跨入壮年期之日,就是人类回归伊甸园之时。人类极平等、自由、无暴力的美好生活就此开始了。人类是没有老年期的。所以人类的壮年期就无穷延续下去、延续下去……。人类无限地美好生活也延续下去。直到永远。


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