|

楼主 |
发表于 2021-1-1 19:28
|
显示全部楼层
四、小结
非欧几何学的历史是非常有趣的主题,其中有很多数学的故事,也可以从中学到数学知识。历史上数学家解决问题、将研究向前推进是一个曲折的过程。在阅读历史的同时,我们追随数学家,分析历史上遇到的问题、尝试解决或者理解数学家的解决方式,这也是一种学习数学的方式。
R.Bonola. Non-Euclidean Geometry: A Critical and Historical Study of Its Development [M]. H.S.Carslaw(transl.). Chicago: Open Court. 1912.
J.L.Coolidge. A History of Geometrical Methods[M]. New York: Dover. 1947.
C.B.Boyer. A history of mathematics[M]. NewYork: Wiley.1968.
莫里斯·克莱因.古今数学思想(第三册)[M].万伟勋,石生明,孙树本,等译.上海:上海科学技术出版社.2002.
B.A.Rosenfeld. History of non-Euclidean geometry[M]. Translated by Abe Shenitzer. New York: Springer-Verlag. 1988.
J.Gray. Ideas of space: Euclidean, non-Euclidean, and Relativistic[M].(2nd edition). Oxford: Clarendon Press. 1989.
J.Gray. Worlds out of Nothing: A course in the history of geometry in the 19th century. [M]. London: Springer. 2007.
M.J.Greenberg. Euclidean and non-Euclidean geometries[M].(4th edition). New York: W.H.Freeman.
作者简介
刘建新,科学技术史博士,信阳师范学院教师教育学院数学教师,主要研究方向为19世纪上半叶的微分几何学史与非欧几何学史。 |
|