请任再深 回答，两边长都是√2 的直角三角形的斜边长是不是整数？

jzkyllcjl

请任再深 回答，两边长都是√2 的直角三角形的斜边长是不是整数？

任在深

请看图！

在图中：
              (1)  AB=BC=CD=DA=R=√2n,
              (2)   ab=bc=cd=da=h=√n
              (3)(AB)^2=R^2=(√2n)^2=2n"
              (4)(ab)^2=h^2=(√n)^2=n",

您所说的两个直角边为√2，那么斜边应为：

             (5)  (ab)^2+(bc)^2=(ac)^2
            
         即(6)   (ac)^2=(√2)^2+(√2)^2
                              =2"+2"
                              =4"
                                  _
    所以 (7)   ac=√4"=2

    在这里: 1.√n=n',表示基本单位即一维数单位，表示线段的量纲，
                     ____   _
                2.√1^2=1表示完全平方数的一维数单位！
                3.(√n)^2=n",表示单位即二维数单位，表示面积的量纲。

               因此说“两个基本单位的平方和等于基本单位和的平方！”
                  _
    在此不称2整数，而称基本单位数，却是完全平方单位数！

               您老明白了？

jzkyllcjl

任在深 发表于 2022-6-6 06:09
请看图！

在图中：

那么2 是不是表示线段 长度？是不是一维数？ 是不是自然数？

任在深

jzkyllcjl 发表于 2022-6-6 16:05
那么2 是不是表示线段 长度？是不是一维数？ 是不是自然数？

你好！                                                                                                         
                                                                                                         
在宇宙单位论中，2是自然数也是零维数，表示宇宙空间的位置，
                         √2是宇宙空间一维空间数，即基本单位数，表示线段的量纲，
                             ____   ▁                                ▁ ▁ ▁     ▁
                    √4=√2^2=2, 表示是完全平方数！1,2,3.......n，这就是表示线段的完全平方数的
                    量纲（不叫长度，更不是自然数）
                    2”表示宇宙空间二维空间数，表是面积的量纲！
      您老明白了吗？
    今后结构数学中如果摒弃掉那些不符合大自然法则的所谓的整数，小数，无理数，超越数，那么
数学就很好理解了，学子好学了，老师也不必难堪了！

elim

日本楞种是jzkyllcjl 吃狗屎的接班人．具有一代不如一代的性质．

任在深

elim 发表于 2022-6-7 10:48
日本楞种是jzkyllcjl 吃狗屎的接班人．具有一代不如一代的性质．

elim你别吊死鬼搽胭粉----死不要脸了！
           癞蛤蟆上菜板子---硬装大堆肉！
          你是癞蛤蟆跳井---不懂不懂啊！
   你是癞蛤蟆上脚面子---不咬人膈应人！

elim

日本楞种是jzkyllcjl 吃狗屎的接班人．具有一代不如一代的性质．

任在深

任在深 发表于 2022-6-7 10:58
elim你别吊死鬼搽胭粉----死不要脸了！
           癞蛤蟆上菜板子---硬装大堆肉！
          你是癞蛤 ...

elim病入膏肓，不可救药！

jzkyllcjl

数学理论不仅需要从实践出发进行阐述，而且需要在继续的实践中逐步改进。事实上，根据毕达哥拉斯定理的证明，就可以看出：这个定理的提出之前，人们就在“忽略微小误差的方法下，提出了尺的十分点与端点没有大小，线段上有无穷多内点，有理数可以表示线段长度，经过直线外一点只有一条平行线的概念”，但在这个定理提出后，出现了第一次数学危机，出现了芝诺悖论，亚里士多德否定了“无穷集合是完成了的整体的实无穷观点”，欧几里德《几何原本》使用第五公设替换了“经过直线外一点只有一条平行线的概念”，使用“点是没有部分的定义”替换了“点没有大小的概念”；两千多年后的1899年，希尔伯特（Hilbert）《几何基础》使用20条公理修改了已有的 《几何原本》，但1900年希尔伯特提出的 23个问题的中的“连续统假设与实数系统的一致性问题”至今仍然没有得到解决。这说明“对现行的数学理论还需要研究与改革”。对于形式逻辑，在张锦文《集合论与连续统假设浅说》60页讲到：“罗素(Russell)主张把数学还原为逻辑，并在这一方向上做了大量的工作，……。但是，最后他发现无穷公理、选择公理无法还原为逻辑，从而宣告失败”。这个问题说明：数学理论的阐述，不能单靠形式逻辑，还必须使用：理论与实践、理想与现实、精确与近似、无限与有限、零与非零足够小、形与数、直与曲之间的对立统一、分工合作的唯物辩证法。 虽然现行教科书是经过许多数学专家审定的的，但他们都忽略了“无穷的无有穷尽、无有终了的 ，不能作为定数的事实”：他们没有尊重恩格斯的“只能从现实中来说明”的指导思想。这个问题就是数学理论的核心问题，这个核心问题说明：“唯物辩证法是建立数学理论的根本方法”。

jzkyllcjl

elim 发表于 2022-6-7 03:05
日本楞种是jzkyllcjl 吃狗屎的接班人．具有一代不如一代的性质．

elim 瞎说！ 任再深不是我的接班人：，任再深的等式π=3+√2/10  不满足π与√2的已有计算6位十进小数近似值值的计算结果。