中国当代科学智慧库：科学技术的价值是人们对科学技术的探索追求传播交流实践应用.4

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中国当代科学智慧库：科学技术的价值是人们对科学技术的探索追求传播交流实践应用.4

我首席科学家高级研究员刘功勤认为：科学技术的价值是人们对科学技术的探索追求，传播交流和实践应用。人们对科学技术的探索追求，有所发现有所发明。不断地涌现出先进的新颖的科学发现和发明创造，获得更多的科学技术方面的知识产权。科学技术的传播交流：努力宣传科学技术成果，提高人们的科学技术知识水平，是人们能够掌握更多的科学知识，普及科学文化知识，走科教兴国之路；科学技术的实践应用：实践是人们进行社会生产和社会生活的一切实际的活动。实践具有：创造性，真实性和革命性。实践包括：人们的社会生活，社会生产和科学实验的一切活动。科学技术必须要应用到人们的社会实践中，人们运用先进的科学技术提高劳动生产力水平和工作效率，以促进人们的社会生活和社会生产水平的提高。以人为本提高劳动生产力，为人们生产多样化，优质化和丰富化的商品。提高人们的生活水平，科学文化程度和劳动生产技术。人们的社会实践过程只有在科学理论的指导下才能取得成功。人们的社会实践又进一步检验科学理论的正确性，向科学技术的未知领域不断探索，有所发现，有所发明，不断进步。这就是科学技术的价值。

我首席科学家高级研究员从事科学研究和发明创造已经有30了。我在科学研究和发明创造中能够博彩众长，独自创新取得了优秀的科学成就。我在2005年上网创立了中国当代科学智慧库拥有自主的知识产权。科学智慧库是科学发现和发明创造科学成果集大成也。中国当代科学智慧库是世界上唯一的科学智慧库。中国当代科学智慧库的科学水平已经超过了诺贝尔奖项的科学水平。中国当代科学智慧库的创立使中国的科学技术水平和地位达到了世界的前列。现在我首席科学家发明家高级研究员刘功勤愿意把中国当代科学智慧库作为敬献之礼—献给我的祖国和人民。以表达我首席科学家发明家高级研究员刘功勤对自己的祖国和人民的热爱。

我首席科学家高级研究员刘功勤确立了科学和科学家的定义：科学是人们研究事物发展运动规律的理论学说。科学具有创造性，实践性和革命性。科学包括：自然科学，人文社会科学和人们的思维科学。科学智慧是科学上的发现和发明创造成果。科学智慧库是科学技术发现和发明创造集大成也。科学家是拥有科学发现和发明创造自主知识产权的科学技术的人才。科学技术的价值在于人们对科学技术的探索创新，认识传播和实际应用。因此，科学技术拥有自主的知识产权。但是，科学技术是没有国界的。这是因为科学技术必须要在世界各国的传播交流和应用。

科学家都热爱自己的祖国，因为，每一个科学家都生活在养育自己成长的祖国的土地上。因此，科学家都拥有热爱自己祖国之心。爱国主义是人们自觉地形成的对自己生活着的祖国地域和人民热爱的感情和行为。爱国主义具有国家性，社会性和民族性。我首席科学家发明家高级研究员刘功勤为什么没有到国外定居呢？因为，我对养育我的祖国充满着热爱。我觉着在我们的祖国搞科学研究工作能够更好的发挥作用。一旦我离开了自己的祖国，就很难搞出科研成果来，还是在自己的祖国搞科研得心应手啊。由此，我创立了世界上唯一的科学智慧库——中国当代科学智慧库。我把中国当代科学智慧库献给了我的祖国和人民。把祖国的科学技术推向世界最高的地位。使祖国不断地富强，文明，发达。“科学技术是第一生产力”。祖国的文明，进步取决于科学技术的进步。这是我首席科学家发明家高级研究员刘功勤对祖国和人民的热爱。请看：

我是中国的一位首席科学家发明家高级研究员，我要用自己的科学智慧，使中国成为世界上最文明的国家，让中国人不再受别人的欺负。维护世界和平，反对侵略战争，捍卫国家主权。进行正当防卫。

我首席科学家高级研究员刘功勤创立了中国当代科学智慧库——这一世界上唯一的科学智慧库。之后，世界上许多发达国家都陆续的建立起来了自己国家“智库”。使整个世界进入了科学智慧库的时代。这就是科学技术传播所产生的价值和效应。愿我们中国当代科学智慧库始终处于世界领先的水平和地位。

这正是：科学技术的价值是人们对科学技术的探索追求，传播交流和实践应用。首席科学家发明家高级研究员刘功勤把中国当代科学智慧库敬献。我把中国当代科学智慧库献给祖国和人民。科学没有国界 科学家都热爱自己的祖国。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-８2310217 手机：18000175090

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中国当代科学智慧库：根据刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中三元一次方程数学题

我首席科学家高级研究员刘功勤证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并确立了0的定义。根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0。解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题：

马克思在《数学手稿》有这样一道三元一次方程的数学题：有30人到饭店吃饭，男人每人负3先领，女人每人负2先领，儿童每人负1先领。30人共花去了50先领。问男人，女人和儿童各多少人？

解析此方程  ：令男人X，女人Y ，儿童Z。 50 —3X —2Y — Z=0 (根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数，0的区间为0.

X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10，儿童15人。

这正是：证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并确立了0的定义。解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题成功。


——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-８2310217 手机：18000175090
           

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中国当代科学智慧库：运用刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的数学题获得成功

我首席科学家高级研究员刘功勤证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并包括0和1的定义。从此，解决了数学中的重大的基础理论问题。1.0和1是什么数？2.数是怎样形成的？数是怎样分类的？以下我们运用证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程数学题：

一.本人刘功勤证明哥德巴赫猜想成功：

在直角坐标系中的第一象限以0为原点，作X与Y轴的角YOX的平分线L即

L=Y=X1+X2=1+1=2。

1742年德国数学家歌德巴赫提出的这样一个猜想： 任何一个大于或等于2的偶数都等于两个奇数之和即1+1=2。经过证明是正确的。

二..证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解决了数学上的重大问题之一。在数学上发现特殊数和基本数即0和1 。证明哥德巴赫猜想成功后，我又联想到了0是一个什么数？1是一个什么数？为什么坐标系，数轴都是用0来表示原点？我又通过研究发现：数学发展到了目前0和1还没有正确的定义。过去所说的0是正数是错误的，1是质数也是错误的。因此，我运用创造性思维以我刘功勤的名字确立刘功勤定理：

刘功勤定理1.在数轴和坐标系中我们把0确立为表示原点的特殊数；离开原点0的一段距离确立为1，因此，0和1分别为表示数字原点的特殊数和基本数，奇数，素数。0和1的区间分别为0；和（0,1]。

（奇数包括除2以外的一切素数，素数是只能被自身和1整除的数，奇数是不能被2整除的数，偶数是能够被2整除的数）。

刘功勤定理2.数是由0作为表示原点的特殊数，以1为基本数而形成的。

刘功勤定理3.任何一个不等于0的数在（0，1]范围内。

三.根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0。解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题：

马克思在《数学手稿》有这样一道三元一次方程的数学题：有30人到饭店吃饭，男人每人负3先令，女人每人负2先令，儿童每人负1先令。30人共花去了50先令。问男人，女人和儿童各有多少人？

解析此方程  ：令男人人数为X，女人人数为Y ，儿童人数为Z。 50 —3X —2Y — Z=0 (根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数，0的区间为0）。

X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

这正是：证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并确立了0的定义。目前，只有我刘功勤解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题获得成功。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-８2310217 手机：18000175090

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中国当代科学智慧库：运用刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的数学题获得成功.2

我首席科学家高级研究员刘功勤证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并包括0和1的定义。从此，解决了数学中的重大的基础理论问题。1.0和1是什么数？2.数是怎样形成的？数是怎样分类的？以下我们运用证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题：

一.本人刘功勤证明哥德巴赫猜想成功：

在直角坐标系中的第一象限以0为原点，作X与Y轴的角YOX的平分线L即

L=Y=X1+X2=1+1=2。

1742年德国数学家歌德巴赫提出的这样一个猜想： 任何一个大于或等于2的偶数都等于两个奇数之和即1+1=2。经过证明是正确的。

二..证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解决了数学上的重大问题之一。在数学上发现特殊数和基本数即0和1 。证明哥德巴赫猜想成功后，我又联想到了0是一个什么数？1是一个什么数？为什么坐标系，数轴都是用0来表示原点？我又通过研究发现：数学发展到了目前0和1还没有正确的定义。过去所说的0是正数是错误的，1是质数也是错误的。因此，我运用创造性思维以我刘功勤的名字确立刘功勤定理：

刘功勤定理1.在数轴和坐标系中我们把0确立为表示原点的特殊数；离开原点0的一段距离确立为1，因此，0和1分别为表示数字原点的特殊数和基本数，奇数，素数。0和1的区间分别为0；和（0,1]。

（奇数包括除2以外的一切素数，素数是只能被自身和1整除的数，奇数是不能被2整除的数，偶数是能够被2整除的数）。

刘功勤定理2.数是由0作为表示原点的特殊数，以1为基本数而形成的。

刘功勤定理3.任何一个不等于0的数在（0，1]范围内。

三.根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0。解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题。这道数学三元一次方的数学题自马克思《数学手稿》发表以来一直都没有解析。因为，马克思的《数学手稿》在写作时人们在数学上还没有确立0的定义。马克思陷入了数学的误区。马克思在《数学手稿》中把0作为了分母，进行微积分解析是错误的。

马克思在《数学手稿》有这样一道三元一次方程的数学题：有30人到饭店吃饭，男人每人负3先令，女人每人负2先令，儿童每人负1先令。30人共花去了50先令。问男人，女人和儿童各有多少人？

解析此方程  ：令男人人数为X，女人人数为Y ，儿童人数为Z。 50 —3X —2Y — Z=0 (根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数，0的区间为0）。

X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

男人5人乘以3元=15元，
女人15人乘以2元=20元，
儿童30人乘以1元=30元。

总共付费为50先令。

这正是：证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并确立了0的定义。目前，只有我刘功勤解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题获得成功。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-８2310217 手机：18000175090

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中国当代科学智慧库：运用刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的数学题获得成功.3

我首席科学家高级研究员刘功勤证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并包括0和1的定义。从此，解决了数学中的重大的基础理论问题。1.0和1是什么数？2.数是怎样形成的？数是怎样分类的？以下我们运用证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题：

一.本人刘功勤证明哥德巴赫猜想成功：

在直角坐标系中的第一象限以0为原点，作X与Y轴的角YOX的平分线L即

L=Y=X1+X2=1+1=2。

1742年德国数学家歌德巴赫提出的这样一个猜想： 任何一个大于或等于2的偶数都等于两个奇数之和即1+1=2。经过证明是正确的。

二..证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解决了数学上的重大问题之一。在数学上发现特殊数和基本数即0和1 。证明哥德巴赫猜想成功后，我又联想到了0是一个什么数？1是一个什么数？为什么坐标系，数轴都是用0来表示原点？我又通过研究发现：数学发展到了目前0和1还没有正确的定义。过去所说的0是正数是错误的，1是质数也是错误的。因此，我运用创造性思维以我刘功勤的名字确立刘功勤定理：

刘功勤定理1.在数轴和坐标系中我们把0确立为表示原点的特殊数；离开原点0的一段距离确立为1，因此，0和1分别为表示数字原点的特殊数和基本数，奇数，素数。0和1的区间分别为0；和（0,1]。

（奇数包括除2以外的一切素数，素数是只能被自身和1整除的数，奇数是不能被2整除的数，偶数是能够被2整除的数）。

刘功勤定理2.数是由0作为表示原点的特殊数，以1为基本数而形成的。

刘功勤定理3.任何一个不等于0的数在（0，1]范围内。

三.根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0。解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题。这道数学三元一次方的数学题自马克思《数学手稿》发表以来一直都没有解析。因为，马克思的《数学手稿》在写作时人们在数学上还没有确立0的定义。马克思陷入了数学的误区。马克思在《数学手稿》中把0作为了分母，进行微积分解析是错误的。数学也是在不断地发展的，数学的发展进步就是要不断地否定错误的，肯定正确的这是科学技术的革命性所决定的，数学也是科学数学也具有革命性。因此，我们研究数学不能墨守成规，必要有所发现。这样数学才能发展进步。

马克思在《数学手稿》有这样一道三元一次方程的数学题：有30人到饭店吃饭，男人每人付3先令，女人每人付2先令，儿童每人付1先令。30人共花去了50先令。问男人，女人和儿童各有多少人？

解析此方程  ：令男人人数为X，女人人数为Y ，儿童人数为Z。 50 —3X —2Y — Z=0 (根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数，0的区间为0）。

X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

男人5人乘以3元=15元，
女人15人乘以2元=20元，
儿童30人乘以1元=15元。

总共付费为50先令。

这正是：证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并确立了0的定义。目前，只有我刘功勤解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题获得成功。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
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中国当代科学智慧库：中国的语言文字必须科学化，标准化和规范化

我首席科学家高级研究员刘功勤研究发现：中国的语言文字必须科学化，标准化和规范化。语言文字的科学化，规范化和标准化是一个国家文明和文化程度的象征。如果，一个国家语言文字不能达到科学化，标准化和规范化。就会影响到这个国家科学文化知识的传播和交流。从而，影响到了这个国家的社会经济，政治和文化的发展进步。中国近代科学技术水平落后其中一个重要的原因就是中国的语言文字不够科学，规范和标准。中国的语言文字不够规范，科学和标准。影响到了中国与世界各国的科学文化交流，导致了近代中国科学技术水平的落后。使中国处于被人欺负的局面。

1919年5月4日中国爆发了由中国的知识分子，进步学生和市民工人群众参加的，以反对帝国主义召开的“巴黎和会”将中国第一次世界大战战胜国的青岛等地的主权转让给日本。史称五.四运动。是一次维护国家主权，反对帝国主义瓜分中国的爱国运动。五.四运动中提出了“德先生”和“赛先生”即民主科学。五四运动同时提出了科教兴国，实业救国等爱国主张。五.四运动开始了中国的新文化运动。五.四提出废除文言文实行白话文的主张。开始了中国的语言文字走向科学化，标准化和规范化的改革。五.四运动过后，中国的知识分子把世界先进的文化知识和马克思主义与中国的工人运动相结合，在共产国际的帮助下，成立了中国共产党。

中国从五.四开始中国的语言文字就开始走向了科学化，规范化和标准化。这是中国语言文字正确的发展轨道。从此，中国的语言文字冲破了中国几千年的封建专制主义的枷锁，开始发展成为走向世界的文明的语言文字。中国语言文字的科学化，规范化和标准化。

1.中国语言文字的科学化。科学是人们研究事物发展运动规律的理论学说。科学具有创造性，实践性和革命性。科学包括自然科学，人文社会科学和人们的思维科学。语言文字科学是属于人文社会科学的范畴。科学的语言文字是能够正确的表达事物发展运动的真实规律。同时语言文字的科学化能够促进人们之间的科学文化知识的交流。传播科学文化知识。如果语言文字不能科学文明，就影响到了科学文化知识的传播。如：哥德巴赫猜想是一个专用的数学名词，有些人这说成写成了“哥猜”。用这样的语言文字进行科学文化交流是错误的不对的。

2.中国语言文字的规范化。写作说话必须用语言文字，必须掌握语言文字规范的语法和修辞，中国语文对语法，词句都有明确规定，不能出现语法和修辞的错误。如：语法中的错误“革命人拥有是年轻”。“年轻”是一个形容词，前面不能用“是”。这是一个修辞性的错误。

3.中国语言文字的标准化。说话和写作都要遵守中国语言的标准，如违反了中国语言文字的标准就会造成许多读者的误解。错误的违反词语标准的语句是不能用的如：“互利双赢”。这是一个错误的语句。正确的语句是：互利互惠。“中巴之间”中：中国，中非....?，巴：巴西，巴基斯坦....？这也是一个不标准错误的语句。“外长”，“防长”都是错误的不标准的语句。这些错误的不科学的不规范和不标准的无言文字都会影响到科学文化知识的传播。

这正是：中国的语言文字必须科学化，标准化和规范化

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
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中国当代科学智慧库：数学研究新发现——1:0不是1除以0,0:1不是0除以1.2

我首席科学家发明家高级研究员刘功勤研究发现：数学是人们研究数字逻辑及其运算的理论和学说。数学具有数字性，逻辑性和运算性。本人通过证明哥德巴赫猜想成功。确立了刘功勤定理：1.在数轴和坐标系中，我们把表示原点的数用0来表示。离开原点的一段距离用1表示。因此，0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0；1是一个基本数，奇数和素数。1的区间为（ 0, 1】。2.数是由0表示原点的特殊数，以1为基本数而形成的。任何一个不等于0的数区间在（0, 1】范围内。

1：0或0:1。是两个数值的比较大小，多用于比赛积分的计算。：以比较比赛双方获得分的大小，而不是除数和被除数的命题和计算。根据刘功勤定理1.0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0。因此，0是不能作为分母和被除数。因此，1:0不是1除以0,0:1不是0除以1。而比较1和0的大小。如：甲乙两个足球队比赛，甲对踢进一个球，甲队得1分。乙队没有进球乙队得0分。因此，甲队和乙队的比分是1:0。又如：乙队进一球，甲队没有进球。甲队和乙队的比分是0:1。

这正是：数学研究新发现——1:0不是1除以0,0:1不是0除以1。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
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我首席科学家发明家高级研究员刘功勤研究发现：数学是人们研究数字逻辑及其运算的理论和学说。数学具有数字性，逻辑性和运算性。本人通过证明哥德巴赫猜想成功。确立了刘功勤定理：1.在数轴和坐标系中，我们把表示原点的数用0来表示。离开原点的一段距离用1表示。因此，0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0；1是一个基本数，奇数和素数。1的区间为（ 0, 1】。2.数是由0表示原点的特殊数，以1为基本数而形成的。任何一个不等于0的数区间在（0, 1】范围内。

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中国当代科学智慧库：马克思关于社会必要劳动时间的观点不成立

我首席科学家发明家高级研究员刘功勤研究发现：马克思关于社会必要劳动时间的观点不成立。人类社会自从出现了商品之后，人类社会就从蒙昧社会走向了文明社会。人们的劳动只有成为劳动生产力才具有价值。劳动生产力也叫社会生产力。劳动生产力是人们发明创造和生产制造商品的劳动生产能力。劳动生产力具有创造性，实用性和革命性。衡量劳动生产力发展水平的重要标志是：商品的品种，商品的数量和商品的质量。谈论劳动不能离开人们。世间只有人们才具有劳动生产的能力。因此，马克思由于历史的局限性，马克思没有认识到人们的劳动只有成为劳动生产力时才具有价值，谈价值不能离开商品，离开了商品谈价值等于没有价值。商品中包括劳动力商品，而不是劳动商品。衡量人们的劳动力商品的价值，是人们通过劳动所创造商品的能力即人们劳动生产商品的技术能力，而不是人们的社会必要劳动时间。人们的工资是人们的劳动力的价值。人们的劳动力价值公式：

人们的工资（劳动力价值或价格）= 人们的生活成本+ 人们的工资利润。
商品的价值是商品的生产成本和利润。商品的价格是商品价值的货币表现。商品的价格和商品的价值是一致的和等同的。商品价值（价格）的表现公式：

商品的价值（价格）= 商品的生产成本+利润。

现代经济学认为：只有商品才具有价值（价格）。商品是人们通过发明创造和生产制造出来的，供人们使用，需求和消费，人们通过与货币进行交换的劳动产品。商品具有价值性，实用性和流通性。商品包括：实用商品，服务商品和劳动力商品。而人们的劳动力是人们生产制造商品的劳动能力。人们谈论价值离不开商品，离开了商品谈价值就等于没有价值。因此，人们的劳动成为了劳动生产力时才具有价值。

工资是人们劳动生产力的价值（价格）。如：某一企业招收由专业技术的职工进行某一种商品的生产，有这方面专业技术的人员通过入取能够成为该企业的职工，得到该企业发放的工资。而没有这方面劳动生产技术的人员该企业就不能入取。因为，这些人员没有该企业所生产商品的劳动生产能力。因此，该企业就不能入取这些没有商品生产的劳动生产技术的人们。人们的劳动生产力取决于人们的劳动生产技术。人们只有拥有了劳动生产技术才具备劳动生产力。商品包括人们的劳动力商品，只有人们的劳动力才能成为商品，才具有价值。因为，这些人没有商品的劳动生产技术，就没有劳动生产力。这些人的劳动就没有价值。因此，人们的劳动必须有劳动生产技术，人们的劳动只有拥有了劳动生产技术这样才能产生劳动生产力。人们的劳动只有成为劳动生产力才具有价值（价格）。因此，马克思的社会必要劳动时间必须按照人们的劳动生产能力来决定，而不是用社会必要劳动时间来决定人们的劳动生产能力。因此，马克思关于社会必要劳动时间的观点不成立。


这正是：马克思关于社会必要劳动时间的观点不成立。人们的劳动只有成为劳动生产力才具有价值。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-８2310217 手机：18000175090

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我首席科学家高级研究员刘功勤创立了中国当代科学智慧库——这一世界上唯一的科学智慧库。之后，世界上许多发达国家都陆续的建立起来了自己国家“智库”。使整个世界进入了科学智慧库的时代。这就是科学技术传播所产生的价值和效应。愿我们中国当代科学智慧库始终处于世界领先的水平和地位。