中国当代科学智慧库：运用刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的数学题获得成功

liugongqin

中国当代科学智慧库：运用刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的数学题获得成功

我首席科学家高级研究员刘功勤证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并包括0和1的定义。从此，解决了数学中的重大的基础理论问题。1.0和1是什么数？2.数是怎样形成的？数是怎样分类的？以下我们运用证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程数学题：

一.本人刘功勤证明哥德巴赫猜想成功：

在直角坐标系中的第一象限以0为原点，作X与Y轴的角YOX的平分线L即

L=Y=X1+X2=1+1=2。

1742年德国数学家歌德巴赫提出的这样一个猜想： 任何一个大于或等于2的偶数都等于两个奇数之和即1+1=2。经过证明是正确的。

二..证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解决了数学上的重大问题之一。在数学上发现特殊数和基本数即0和1 。证明哥德巴赫猜想成功后，我又联想到了0是一个什么数？1是一个什么数？为什么坐标系，数轴都是用0来表示原点？我又通过研究发现：数学发展到了目前0和1还没有正确的定义。过去所说的0是正数是错误的，1是质数也是错误的。因此，我运用创造性思维以我刘功勤的名字确立刘功勤定理：

刘功勤定理1.在数轴和坐标系中我们把0确立为表示原点的特殊数；离开原点0的一段距离确立为1，因此，0和1分别为表示数字原点的特殊数和基本数，奇数，素数。0和1的区间分别为0；和（0,1]。

（奇数包括除2以外的一切素数，素数是只能被自身和1整除的数，奇数是不能被2整除的数，偶数是能够被2整除的数）。

刘功勤定理2.数是由0作为表示原点的特殊数，以1为基本数而形成的。

刘功勤定理3.任何一个不等于0的数在（0，1]范围内。

三.根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0。解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题：

马克思在《数学手稿》有这样一道三元一次方程的数学题：有30人到饭店吃饭，男人每人负3先令，女人每人负2先令，儿童每人负1先令。30人共花去了50先令。问男人，女人和儿童各有多少人？

解析此方程  ：令男人人数为X，女人人数为Y ，儿童人数为Z。 50 —3X —2Y — Z=0 (根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数，0的区间为0）。

X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

男人5人乘以3元=15元，
女人15人乘以2元=20元，
儿童30人乘以1元=30元。

总共付费为50先令。

这正是：证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并确立了0的定义。目前，只有我刘功勤解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题获得成功。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-８2310217 手机：18000175090

沟道效应

先检查底稿正确不 再发不迟！

liugongqin

沟道效应 发表于 2022-10-27 09:21
先检查底稿正确不 再发不迟！

回答错误0分。搞什么名堂啊？莫名其妙！

liugongqin

中国当代科学智慧库：社会主义只有一个那就是科学社会主义

我首席科学家发明家高级研究员刘功勤通过研究发现：社会主义只有一个那就是科学社会主义。科学社会主义的理论学说属于社会科学的范畴。科学是人们研究事物发展运动规律的理论和学说。科学具有创造性，实践性和革命性。科学包括：自然科学，人文社会科学和人们的思维科学。社会科学是人们研究人类社会发展运动规律的理论和学说。社会科学具有实践性，革命性和创造性。社会科学包括：社会学，法律学，经济学，语文学，社会心理学，科学社会主义理论等人们研究人类社会发展规律的理论学说。

科学社会主义的概念最早是马克思在1842年发表的《共产党宣言》中所提出来的，这标志着社会主义由空想社会主义变成了科学社会主义。这也是马克思对人类社会发展进步所做出的巨大成就。但是，由于马克思所生活的年代，是世界工业革命时期，欧洲的大机器大工业占主导地位由此产生了马克思主义的思想观念。马克思对以后社会的发展并没有完全认识到这就是马克思主义的历史局限性。由于历史的局限性。马克思没有确立科学社会主义的定义，因此，马克思只是提出了科学社会主义的概念，马克思并没有创立科学社会主义思想理论体系。马克思关于“打碎旧的国家机器，实行无产阶级专政”的观念经过历史实践的检验是行不通的。是空想社会主义的错误观念。如：巴黎公社失败的教训。马克思提出的“各尽所能，按需分配”的共产主义也是犯了一个历史循环论的空想社会主义错误行之不通。如：苏维埃俄国实行改革取消了“战时共产主义”的政策。从而，建立了苏维埃社会主义共和国联盟即苏联。在国家社会发展进步中由于原苏联没有坚持走科学社会主义的道路，导致了1992的原苏联解体。

实现共产主义这也是中国共产党建党时的“初心”。但是，中国共产党的发展进步并没有按照建党时的“初心”进行。而是在不断地纠正空想社会主义的错误。使党得到了发展进步。如今，我党成为了中华人民共和国的执政党。也是在不断地纠正空想社会主义的错误中发展进步的。

在当初人们错误的认为：马克思科学社会主义理论是关于“无产阶级解放的理论和学说”。因此，科学社会主义理论总是与科学特别是与社会科学相违背的。这样就滑向了空想社会主义的误区。解决这样问题首先我们必须要认识到：什么是社会科学？什么是科学社会主义？马克思创立的科学社会主义的概念，使科学与社会主义联系在了一起。标志着真正的社会主义诞生了——科学社会主义。

一.社会科学是人们研究人类社会发展运动及其规律的理论和学说。社会科学具有实践性，创造性和革命性。社会科学包括：经济学，社会学，管理学，社会心理学等学科。通过研究我发现：科学社会主义是人们建立在科学与实践基础之上正确的社会理想和信念；是人民民主与法制的国家社会的政治制度；是社会化文明的有秩序的社会生产方式和生活方式。科学社会主义具有实践性，创造性和革命性。科学社会主义具有实践性，创造性和革命性。科学社会主义是人们在科学理论的指导下不断发展进步的社会实践过程。真正的社会主义只有一个即科学社会主义。因此，科学社会主义是人们研究人类社会发展进步规律的理论学说，科学社会主义具有实践性，创造性和革命性。科学社会主义属于社会科学的范畴。

二.科学社会主义必须与社会科学相结合，把科学社会主义理论学说划归社会科学的范畴。否则，科学社会主义与社会科学相脱离。科学社会主义就滑向了空想社会主义。如：原苏联由于搞社会主义没有与社会科学相结合滑向了空想社会主义。在世界科学技术迅速发展形势下，原苏联一党专制官僚主义严重，科学技术落后，人民民主与法制不健全。人民的生活水平下降。导致了苏联的解体。因此，科学社会主义必须要与社会科学结合在一起。今天，中国的科学家把科学社会主义理论和学说与社会科学联系和结合在了一起。科学社会主义的理论和学说属于社会科学的范畴。这样，就克服了形而上学唯心主义和空想社会主义的错误观念。就使得科学社会主义的理论和学说有了明确的学科和发展前景。

三.建设祖国振兴中华依靠什么？科学社会主义理论和学说告诉我们：

建设祖国振兴中华必须以人为本，依靠科学技术——科教兴国；依靠人民民主与法制——依法治国。这是一个伟大的真理。这是世界上任何一个国家都不能违背的发展规律。科学社会主义的定义是我们中国的科学家所确立的，中国科学家为科学社会主义的发展进步奠定了理论基础。科学的价值在于人们对科学的认识，传播和应用。科学是没有国界的。科学家都热爱自己的祖国。实践是检验整理的唯一标准，实践也是检验科学理论的唯一标准。任何科学理论必须经过人们的实践检验才能成立。马克思主义也应该不断地接受人们实践的检验，马克思所提出的科学社会主义概念经过人们的实践检验是正确的。马克思其它的理论观念都要在人们的实践中检验。因此，我们不能照搬照抄马克思主义的观点。否则，就滑向了形而上学和唯心主义的误区。决不能把马克思主义当成宗教教义。因此，我们要在实践中不断地探索，发展和完善科学社会主义理论学说，用科学社会主义理论学说在不断地指导人们的社会实践。取得工作中的成就。因此，我们要高举起科学社会主义的大旗，开拓创新不断进步，首先把自己国家建设好，立足于中国，让科学社会主义走向世界。把科学社会主义理论划归社会科学的范畴。使人们能够更好的研究人类社会发展进步的规律。总结历史，展望未来，不断进步。

这正是：社会主义只有一个那就是科学社会主义。科学社会主义理论学说属于社会科学的范畴。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-82310217  手机：18000175090

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中国当代科学智慧库：运用刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的数学题获得成功.2

我首席科学家高级研究员刘功勤证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并包括0和1的定义。从此，解决了数学中的重大的基础理论问题。1.0和1是什么数？2.数是怎样形成的？数是怎样分类的？以下我们运用证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题：

一.本人刘功勤证明哥德巴赫猜想成功：

在直角坐标系中的第一象限以0为原点，作X与Y轴的角YOX的平分线L即

L=Y=X1+X2=1+1=2。

1742年德国数学家歌德巴赫提出的这样一个猜想： 任何一个大于或等于2的偶数都等于两个奇数之和即1+1=2。经过证明是正确的。

二..证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理解决了数学上的重大问题之一。在数学上发现特殊数和基本数即0和1 。证明哥德巴赫猜想成功后，我又联想到了0是一个什么数？1是一个什么数？为什么坐标系，数轴都是用0来表示原点？我又通过研究发现：数学发展到了目前0和1还没有正确的定义。过去所说的0是正数是错误的，1是质数也是错误的。因此，我运用创造性思维以我刘功勤的名字确立刘功勤定理：

刘功勤定理1.在数轴和坐标系中我们把0确立为表示原点的特殊数；离开原点0的一段距离确立为1，因此，0和1分别为表示数字原点的特殊数和基本数，奇数，素数。0和1的区间分别为0；和（0,1]。

（奇数包括除2以外的一切素数，素数是只能被自身和1整除的数，奇数是不能被2整除的数，偶数是能够被2整除的数）。

刘功勤定理2.数是由0作为表示原点的特殊数，以1为基本数而形成的。

刘功勤定理3.任何一个不等于0的数在（0，1]范围内。

三.根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数。0的区间为0。解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题。这道数学三元一次方的数学题自马克思《数学手稿》发表以来一直都没有解析。因为，马克思的《数学手稿》在写作时人们在数学上还没有确立0的定义。马克思陷入了数学的误区。马克思在《数学手稿》中把0作为了分母，进行微积分解析是错误的。

马克思在《数学手稿》有这样一道三元一次方程的数学题：有30人到饭店吃饭，男人每人负3先令，女人每人负2先令，儿童每人负1先令。30人共花去了50先令。问男人，女人和儿童各有多少人？

解析此方程  ：令男人人数为X，女人人数为Y ，儿童人数为Z。 50 —3X —2Y — Z=0 (根据刘功勤定理1：0是一个表示数字原点的特殊数，0的区间为0）。

X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

男人5人乘以3元=15元，
女人15人乘以2元=20元，
儿童30人乘以1元=30元。

总共付费为50先令。

这正是：证明哥德巴赫猜想成功确立刘功勤定理并确立了0的定义。目前，只有我刘功勤解析马克思《数学手稿》中的三元一次方程的数学题获得成功。

——本文摘自《中国当代科学智慧库》
作者：中国改革与发展研究院高级研究员 首席科学家、发明家 刘功勤
地址：江苏连云港中山中路147号中国当代科学智慧库
邮政编码：222042 电话：0518-８2310217 手机：18000175090

沟道效应

再次提示“先检查底稿正确不 再发不迟！”

liugongqin

沟道效应 发表于 2022-10-29 10:26
再次提示“先检查底稿正确不 再发不迟！”

请问：先生又是何方的高手啊？我的底稿哪里错误了请指出？

沟道效应

请再看“
X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

男人5人乘以3元=15元，
女人15人乘以2元=20元，
儿童30人乘以1元=30元。”
有笔误不！

liugongqin

沟道效应 发表于 2022-10-30 09:11
请再看“
X= 5, Y= 10，Z=15。解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

回答正确加10分。正确的答案是：

50 — 3X — 2Y — Z= 0
X= 5, Y= 10，Z=15。
解析结果是：男人5人，女人10人，儿童15人。

男人5人乘以3先令=15先令
女人10人乘以2先令=20先令
儿童15人乘以1先令=15先令

共计吃饭付费50先令。

沟道效应

  对了 “儿童30人乘以1元=30元。”
有笔误不！
      
    希望以征后不要再升无名火——


沟道效应 发表于 2022-10-27 09:21
先检查底稿正确不 再发不迟！

回答错误0分。搞什么名堂啊？莫名其妙！