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开启数学打假之门

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发表于 2014-6-14 09:42 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 1940400155 于 2014-6-21 08:32 编辑

    数学最显著的特点之一是具有高度的抽象性,这给打假带来不便。被打者往往很不服气,认为他们也是弱势群体,为了追求真知而遭受不公,深感极为委屈。由于打假的目的只是劝其放弃火星数学(把数学玩成无底线的“数学”),去做一些其它有益的事,所以,打假的方法、手段和难度是其它行业打假所无法比拟的。为了纯洁数学环境,使数学学术得以正常开展,对为数不少的火星数学,势必开启数学打假之门(实为倡导、呼吁同仁对不愿放弃火星数学者尽力科普)。为了降低打假难度,首先,就拿在本论坛的《巧证四色猜想(修订)》开刀(因所用理论浅显、传统、经典,且证法初等,也非长篇大论),欢迎“好色”诸君(官科和理性的数学爱好者)勇敢地拿起数学的逻辑标尺测试,一但发现存在问题,痛痛快快地——斩立决!还数学一片和谐、净美的天地。              
   试问:那些号称超越地球的火星数学达人,能用或者敢用其独创的“理论真理”去教育你们的子孙后代吗?答案是肯定的。事实上,数学教育界也有牛B之人,据称:一个数学5级者,不仅不能判断“3≥2,3≥3”是对或是错,而且被同行评价为,随便拿套考题,能作对零个(估计稍夸张了点),却也干了30余年的中学数学教学,且干得得心应手,视己为真正的人才。数学不是二人转,说转就能转的。当然,理性地了解或适可而止地探索数学尚可,但要极为小心应对,同时,也应遵重历史、传统、经典和官科(数学不靠人情,靠逻辑。要知道,他们一般不是只吃干饭,专吃干饭的是那极个别的所谓“砖家”),对于所谓的“原创”或重大“发现”,特别是要挑战数学基出和成百上千年、全世界数学界公认的数学(根本不可能),得先问穷自己,再问问周围相关领域的“专家”,若是十拿九不准,最好不要面世,至少不要急于面世,这样对谁都不是坏事。可他们中有的就是不信那个邪,声称其它的事不大好干,干数学还行,并且一口气就干掉了一批著名的世界级顶尖难题或猜想,涉及领域广泛,“理论”高深,这让各个时代、名垂青史的伟大的数学家们“情何以堪”,更有甚者欲推翻经过几千年才建立起来的数学大厦的基石。虽然他们不足以使数学乱套,但造成的纷份扰扰实在不好。难怪官科不答理、不回应、不应战有关诉求,作为懂得数学常识者皆可理解。上述短言,不知当否,望各位看官明鉴。
发表于 2014-6-14 11:30 | 显示全部楼层
假是有之!
关键是纠错!
比如原数论中就有不少的错!
    比如:
         (1)π(x)≈X/㏑X,就是错的!! 因为它不符合大自然法则!!!
    同理 (2) Pn≈n㏑X, 也是错误的!!!!

                       亟待解决!!!!!!
 楼主| 发表于 2014-6-14 20:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 1940400155 于 2014-6-27 21:50 编辑
liudan 发表于 2014-6-14 19:05
"判断“3≥2,3≥3”是对或是错,"
————————————————
要玩概念游戏,这是对的。要规范形 ...


“3≥2,3≥3 ”即“3>2或3=2,3>3或3=3”,引号里是两个复合命题,每个复合命题是通过逻辑联接词“或”将两个子命题联结而成,其真假要用命题运算“真值表”来确定。于此,诺贝尔就生气了哈。
 楼主| 发表于 2014-6-14 20:48 | 显示全部楼层
本帖最后由 1940400155 于 2014-6-15 07:46 编辑
liudan 发表于 2014-6-14 19:06
应该多发现一些客观原理。

概念是可以改变的。客观原理是永恒的。


那是当然,不能说发现就发现这么简单。除个别不需定义的原始概念外,一般的概念都须定义,它有一个逐步完善的过程,另外,它在不同的环境,不同的层次,其严谨性有别;比如函数这个概念,在初、高中就不尽相同。在同一数学分支内,已有的概念是不可更改的,否则会乱套。在一套完备公理体系下,建立的科学理论系统,其原理当然是客观的,永恒的。
 楼主| 发表于 2014-6-14 20:56 | 显示全部楼层
本帖最后由 1940400155 于 2014-6-15 07:48 编辑
liudan 发表于 2014-6-14 19:10
“数学不靠人情,靠的是逻辑。”
————————————————
都要靠。


对数学,真金有可能暂时不放光,非金本身就不放光。
 楼主| 发表于 2014-6-14 21:21 | 显示全部楼层
本帖最后由 1940400155 于 2014-6-14 23:28 编辑
liudan 发表于 2014-6-14 19:17
“要挑战数学基出和成百上千年、世界公认的数学(根本不可能),”
————————————————
是 ...


全世界都傻啊!千百年来,为何都用这些去培养人才,难道是数学邪教?从某种程度上可以说,若没有现有的数学基石作坚强后盾,全球定无当今的一切科学成就,更别说尖端的。
 楼主| 发表于 2014-6-14 21:34 | 显示全部楼层
本帖最后由 1940400155 于 2014-6-15 10:40 编辑
liudan 发表于 2014-6-14 19:25
“论坛的《巧证四色猜想(修订)》开刀(因所用理论浅显、传统、经典,且证法初等,也非长篇大论),”
— ...


早就投稿至中科院《智慧火花》,尊重其审定。科学是求实的,天衣无缝的,不管你乐观与否,若当斩,则斩!
 楼主| 发表于 2014-6-14 21:38 | 显示全部楼层
liudan 发表于 2014-6-14 19:37
传统数学理论,不管有错,还是没有错,都与你我不相干。

不要说得太透,你好,我好,大家都好。

数学不是人文科学。
发表于 2014-6-14 22:24 | 显示全部楼层
讨论的好!

                    数学大海起波浪,
                    中华巨轮才启航,
                    迎风破浪勇向前,
                    一浪更比一浪强!
 楼主| 发表于 2014-6-14 22:34 | 显示全部楼层
千里坚冰万里雪,拨开浮云向山岳。
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