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Elim发的说“畜牲不如”的帖子无用,我有三点创新

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发表于 2016-5-22 07:27 | 显示全部楼层 |阅读模式
① 我发现了“无尽小数的写不到底的、不能作为定数”的性质;现行教科书中的等式1/3=0.333……, √2=1.4142……,π=3.1415926……都缺乏实践性证明,已有的某些逻辑证明不合理。
② 我提出了“无尽小数的实用意义是收敛无穷数列简写的性质。例如:无尽循环小数0.333……是收敛数列0.3,0.33,0.333,……的简写,这个数列的极限是1/3,这个数列中的数都是1/3的不足近似值,现行数学教科书中的等式1/3=0.333……应当改写为 0.333……→1/3或=0.333……∽1/3, 后者表示一系列近似等式1/3≈0.3,1/3≈0.33,1/3≈0.333,……;但这个数列中的数永远达不到1/3。   
同理,现行教科书中的等式  π=3.1415926…… 是无法证明的、违反实践的、无用的、不能成立的、应当取消的等式。这个等式应当改写为:极限性等式3.1415926……→π, 或全能近似等式 π∽3.1415926……,后者表示一系列近似等式π≈3.14,π≈3.141,π≈3.1415,π≈3.14159,π≈3.141592, ……。π≈3.1415926,π≈3.14159265, ……。
③ 我发现现行教科书中的“无尽小数为实数”的定义缺乏实践依据,应当改写为“理想实数是现实数量大小(例如线段长度)的表达符号,康托尔基本数列的极限为理想实数”的定义与公理。
我已发表含有上述意见的论文、专著, 对于我的这个发现与改革,elim 虽然提出过几次可以提出的反对意见,但都被我驳倒了。elim发表的 “畜牲不如”、“猿声啼不住,轻舟已过万重山”,“小学三年级差班、老生,上不了四年级”的帖子已达上千次,都是无理的、诬蔑人的帖子。 这种做法是反对“除旧创新”的顽固保守的不应有的做法。
发表于 2016-5-22 08:29 | 显示全部楼层

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发表于 2016-5-22 08:52 | 显示全部楼层
本帖最后由 红树 于 2016-5-22 08:53 编辑

MN=0.0000000000000000000000000000000000000001
EU=0.000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000000001
 楼主| 发表于 2016-5-22 12:01 | 显示全部楼层

你想说什么呢?你划的红线说明:近似计算 的结果可以不一致 , 是不是?  
发表于 2016-5-22 17:37 | 显示全部楼层
jzkyllcjl 发表于 2016-5-22 12:01
你想说什么呢?你划的红线说明:近似计算 的结果可以不一致 , 是不是?

是,误差值很大
 楼主| 发表于 2016-5-23 09:17 | 显示全部楼层
红树 发表于 2016-5-22 09:37
是,误差值很大

第一,我同意你使用有尽小数近似表示圆周率π;
第二,近似计算常常是必须的,这时需要进行误差分析,当10.1 有0.05 的误差时,它被0.01 除的误差就增大100倍 是5. 我做了几十年数学教学,都是照本宣科,几乎没有讲过误差理论。我希望你 研究这个问题,并做出成果。
第三,在我的主贴“任在深圆周率表达式的近似性”  的16楼,任在深贴出了他的证明。 我认为:他使用的 等式(0.1415926...)^2=0.002004675=0.02,不恰当,他的这些等式就是”把近似相等作为相等“的错误方法,应当把 他的 等号改为近似等号。 他的圆周率表达式准确度大于祖冲之的计算结果。是不是如此,请你分析、指导。  
发表于 2016-5-23 09:20 | 显示全部楼层
成语典故——,可以给曹俊云画像
【出处】: 民间故事:有人把银子埋藏地下,上面留字写道:“此地无银三百两”。邻人阿二偷走了银子,也留字写道:“隔壁王二不曾偷”。
发表于 2016-5-23 11:23 | 显示全部楼层

检验和验证:三角形的函数值是否正确吗?有可能函数值数据错误,大型计算机

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发表于 2016-5-23 11:25 | 显示全部楼层
jzkyllcjl 发表于 2016-5-23 09:17
第一,我同意你使用有尽小数近似表示圆周率π;
第二,近似计算常常是必须的,这时需要进行误差分析,当 ...

检验和验证:三角形的函数值是否正确吗?有可能函数值数据错误,大型计算机
 楼主| 发表于 2016-5-23 15:41 | 显示全部楼层
红树 发表于 2016-5-23 03:25
检验和验证:三角形的函数值是否正确吗?有可能函数值数据错误,大型计算机

查表 或从科学计算器得到的 三角函数值 大部分都是近似的,即有误差。 计算过程中也会增大误差,例如被0.0001除,误差就增大一万倍。 误差分析常常 是需要的。
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