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√ 2的应有表达式

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发表于 2017-3-15 11:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
√2 是公元前六世纪就提出的数,但需要找出它与十进小数的关系。为此,公元前六世纪,印度人提出 表达式√ 2=1.4142156,但这个等式应该为近似等式;现行数学教科书中使用等式 √2=1.4142……,也是不严肃的,因为; √2 不存在绝对准的十进小数表达式,无尽小数是写不到底的事物;这个无尽小数1.4142……的实用意义应当是无穷数列1.4,1.41,1.414,1.4142,……的简写,从这个数列中可以得到 √2的 任意小误差界下的近似值,所以应当提出全能近似等式  √ 2~1.414213562373095048801688724209……,或简写为√ 2~1.41421356……。
发表于 2017-3-15 12:02 | 显示全部楼层
一个问题你重复一千遍了。
 楼主| 发表于 2017-3-15 12:04 | 显示全部楼层
simpley 发表于 2017-3-15 04:02
一个问题你重复一千遍了。

但是,到现在,你没有拿出反对的理由!
发表于 2017-3-15 13:10 | 显示全部楼层
对你的观点表示反对,是对自己品位的降低。对你本人可以表达态度,对你的所谓数学表达态度,是对数学的衰渎。你完全不懂数学,只会以哲学,伟人语录,辩证主义等来说数学。
发表于 2017-3-15 13:12 | 显示全部楼层
我没有反对,就是你重复一千遍的理由。你的逻揖一点也没有吗?
 楼主| 发表于 2017-3-15 16:56 | 显示全部楼层
语文是讨论数学问题的工具。正确的哲学是研究数学理论的指导思想。
 楼主| 发表于 2017-3-15 16:57 | 显示全部楼层
语文是讨论数学问题的工具。正确的哲学是研究数学理论的指导思想。
发表于 2017-3-15 19:00 | 显示全部楼层
jzkyllcjl 发表于 2017-3-15 04:04
但是,到现在,你没有拿出反对的理由!

这不是你重复一千遍的理由。
拿出反对的理由和重复有什么逻辑联系?
发表于 2017-3-15 19:18 | 显示全部楼层
我只看热闹,完全不懂!什么是全能?
 楼主| 发表于 2017-3-16 17:13 | 显示全部楼层
xfhaoym 发表于 2017-3-15 11:18
我只看热闹,完全不懂!什么是全能?

好!问得好,我的意思你是: 全能是对任意小误差界或称所有误差界,都能从中找到满足误差界要求的近似等式。
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