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[原创]由一道几何题的联想

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发表于 2011-9-22 00:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
[这个贴子最后由drc2000在 2011/09/22 00:59am 第 5 次编辑]

    古人言:"无以规矩,不成方圆."

又云:"天圆地方".

    还有人要“外圆内方”等等,“圆”的变动,灵活,而“方”的承载,稳定体现了朴素的辨证法思想.

    作为平面几何的两个基本图形,方和圆巧妙地组合在一起,也会体现出数学的美感。

    近观本论坛的许多几何题,好题不少,但是客观地说,有些题目存在题目过于烦琐,几何题线条太多,解法太极端等缺点。当一个人辛辛苦苦地画完图,看完长长的已知条件,绞尽脑汁看懂某君的极为特殊的解法后,得到的只是疲劳……
    从某种角度来说,一道好的数学题目,不在于其图形有多复杂,也不在于其条件有多少,更不是其解法有多特殊……,而在于此题目是不是能够引起人的美感,是不是解完后,能够产生一中愉悦的感觉。(完)
发表于 2011-9-22 00:17 | 显示全部楼层

[原创]由一道几何题的联想

热烈欢迎对“天圆地方”的阐述!
发表于 2011-9-22 00:45 | 显示全部楼层

[原创]由一道几何题的联想

天圆地方可为标志。
中国人视天地如有生命的父母,养育着中华民族。
视方圆为刚柔并济、动静相随、智德互补的。可称天圆地方一体。
            ---------转摘自百度。
 楼主| 发表于 2011-9-22 01:04 | 显示全部楼层

[原创]由一道几何题的联想

下面引用由任在深2011/09/22 00:45am 发表的内容:
天圆地方可为标志。……
申先生不妨做一做上面的这道题目。
发表于 2011-9-22 02:19 | 显示全部楼层

[原创]由一道几何题的联想

[这个贴子最后由awei在 2011/09/22 02:44am 第 1 次编辑]

半径为2.5,但要引用公理一步步得出,过程还是挺长的,属于初中数学。
 楼主| 发表于 2011-9-22 09:21 | 显示全部楼层

[原创]由一道几何题的联想

下面引用由awei2011/09/22 02:19am 发表的内容:
半径为2.5,但要引用公理一步步得出,过程还是挺长的,属于初中数学。
恩,不错.
不过,你可以更简单些…
发表于 2011-9-22 09:29 | 显示全部楼层

[原创]由一道几何题的联想

[这个贴子最后由任在深在 2011/09/22 10:01am 第 1 次编辑]

英雄辈出,英雄出少年呀![br][br][color=#990000]-=-=-=-=- 以下内容由 任在深 时添加 -=-=-=-=-
因为:连接圆周上任意相隔两点,那么就构成了圆内接直角三角形,由定义知该连线必然是直径R,
所以:    A²+B²=R²,而只能是  4²+3²=5²=R²,
因此:      r=R/2=5/2.
        
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