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楼主: rainbow

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

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发表于 2010-7-15 17:07 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

下面引用由顽石2010/07/15 04:04pm 发表的内容:
马甲在刻意回避顽石的问题!
【鉴定】和【评估】结论是:“无知者无畏”式的“蠢货”(顽石)
千万不要说:“蠢货”(顽石)你不会“进制转换”
对于 p 进制,那么 ……+an*p^n+……a0*p^0+……a(-m)*p^(-m)+…………
发表于 2010-7-17 15:06 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

下面引用由ygq的马甲2010/07/15 05:07pm 发表的内容: 【鉴定】和【评估】结论是:“无知者无畏”式的“蠢货”(顽石)
千万不要说:“蠢货”(顽石)你不会“进制转换”
对于 p 进制,那么 ……+an*p^n+……a0*p^0+……a(-m)*p^(-m)+…………
马甲,你废话少说!你告诉我们,十进制的0.3333333…… = 1/3所谓等式,转换成三进制的所谓等式,是什么样子?请马甲直接清楚回答!不要答非所问!
发表于 2010-7-17 15:10 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

下面引用由顽石2010/07/15 04:01pm 发表的内容:
无赖e1就是回答不了0.3333333……究竟是什么的问题!
我的回答跟现行数学并无二致。所以问题的症结在于顽石不可救药的愚笨:看不懂数学书。
发表于 2010-7-17 15:17 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

无赖e1就是回答不了0.3333333……究竟是什么的问题!
发表于 2010-7-17 15:25 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

下面引用由顽石2010/07/17 03:17pm 发表的内容:
无赖e1就是回答不了0.3333333……究竟是什么的问题!
下三烂顽石要是懂什么是0.3333333…,就懂点极限论,级数论了。可惜实践表明他只懂狗屎堆数学。并且读书无望,解题无望。
发表于 2010-7-17 16:35 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

e1见到顽石的小数定义,吓得屁滚尿流,于是以破口大骂壮胆!
顽石对小数的定义:[0,1]线段中,除了0和1两个端点以外的任何一个点,都是纯小数。任何正整数加上纯小数,就是小数。
无赖e1是否有胆量,反对这个定义?!
发表于 2010-7-17 18:01 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

下面引用由顽石2010/07/17 04:35pm 发表的内容:
e1见到顽石的小数定义,吓得屁滚尿流,于是以破口大骂壮胆!
顽石对小数的定义:线段中,除了0和1两个端点以外的任何一个点,都是纯小数。任何正整数加上纯小数,就是小数。
无赖e1是否有胆量,反对这个定义?!
【鉴定】和【评估】结论是:“无知者无畏”式的“蠢货”(顽石)
只能理解【有限】的文科生,却来扯什么【无限】的内容
发表于 2010-7-26 20:05 | 显示全部楼层

数学分析内容中体现的数学思想(二)二、极限的思想

[这个贴子最后由hxl268在 2010/07/26 08:11pm 第 1 次编辑]

愚根强——确实是名如其人啊!此名副其实的白痴的愚根确实是太强了啊!
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