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根据唯物辩证法应当知道：1，数学理论的本质是研究现实数量大小、多少及其关系表达方法的科学；关于这一点，elim 网友 质问我说“什么是现实数量”，笔者问答说 “一个人的身高就是一个现实数量，你可以经过测量，得到某个人的身高是1.732 米，但若问是不是无理数√3 呢？就难以判断了” ； 2，数学理论阐述时，不能单靠形式逻辑，还必须使用理论与实践、理想与现实、精确与近似、无限与有限、零与非零足够小、形与数、直与曲之间的对立统一、分工合作的唯物辩证法进行；只有这样阐述的数学理论才有生命，才有活生生的解决生产实际问题的能力；3，现实数量的大小具有无法绝对准测出、算出的性质，可以使用近似方法得到它们的近似表达数字；4，无有大小的点具有无法点出的性质，但可以把这种点作为理想点，尺规二等分线段的操作做不到局对准，但误差可以忽略不计。从而得到“线段长度可以用理想实数表示的方法”，并使用形式逻辑逻辑法则推出毕达哥拉斯定理，提出三角函数定义，但三角函数与反三角函数值无法绝对准算出的性质也需要尊重。

elim

一个人的身高跟数学有什么关系？测量根本就不是数学。无理数在任何意义上都不是现实数量，那么为什么数学还要处理无理数呢？ 按照畜生不如的 jzkyllcjl, 数论，代数，几何都不是数学，因为它们根本不处理吃狗屎的 jkzkyllcjl 的"现实数量"。

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elim胡扯。事实上根据《小学数学复习指导》（内蒙古人民出版社1980年出版）13页的“（1）小数的意义：小数;: 分母为！0、100、1000、……的分数^n 的分数”，可知：所有无尽小数都不是这样的分数；只有吧无尽小数1.4142……看做无穷数列1.4，1.41，1.414，……时，这个数列中的数才是十进小数。

elim

对小学生，特别是初差班老生，十进小数能包括十进制无尽小数吗，四则运算缺除法的jzkyllcjl?