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《和为偶数2a的素数对》中提出几个新概念的必要性

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发表于 2008-4-12 00:57 | 显示全部楼层 |阅读模式
         《和为偶数2a的素数对》中提出几个新概念的必要性
    在《和为偶数2a的素数对》(见本论坛尹志元先生[转贴]:张银明《和为偶数2a的素数对》,在以下回帖中点击进入)一文里,我提出了几个新概念,深入分析提出这些新概念的可能性和必要性,对于理解自然数中的素数分布问题,理解哥德巴赫猜想,理解孪生素数问题有重要意义。
    首先是基础素数这一概念。数学家们在用篩法解决素数分布问题时,都离不了“不大于√n的素数”(也有称做前r个素数的),这些不大于√n的前r个素数,与自然数n具有一种对应的函数关系。不大于√n的前r个素数,能否整除n,决定了n是素数还是合数。也就是说,这样一些较小的素数,决定了较大的一段连续的自然数中的每一个的性质——合数还是素数。因此,把不大于√n的素数,叫做n的基础素数,既是可行的,也是必要的(当然如果有更好的名称也是可以的)。
    于是,把不大于√n的最大素数叫做n的最大基础素数,也就顺理成章了。《和为偶数2a的素数对》的一个重要结果——命题14的表达式,就是用最大基础素数来表征和为偶数2a的素数对的最小个数的。
    其次,素数分布段也是一个很重要的概念。这一概念在《和为偶数2a的素数对》一文中没有出现,但在该文的证明过程和结果中,始终是以该理论为基础的。根据基础素数的定义,很容易理解:“p2  r、p2  r+1、p2  r+2、……、(注:P之后的2是上标,再后的r是下标)p2  r  +  1-1(注:P之后的2是上标,r+1是下标)”这一段连续的自然数,它们具有相同的基础素数p  1、p  2、p  3、……、p  r(注:p之后的1、2、3、r均为下标),其中p  r(r是下标)是他们共同的最大基础素数。我们把这段自然数叫做以p  r为最大基础素数的素数分布段。这是对自然数列的一个新的划分。
    命题14的结果π  2(2a)≥[p  n  (   2  a  )/4]+1(注:π之后的2是下标,p之后的n(2a)是p的下标),表面上看,是偶数2a能够写成两个素数之和的素数对的最少个数,这个数量似乎是单调递增的。难怪有人一看到这个结果就认为这个表达式不会是真实的。因为许多连续偶数,其和为这些偶数的素数对的个数,不是单调递增的,而是上下浮动的。常常有大一点的偶数,对应的素数对的个数反而小。可是用素数分布段的理论来看待这一结果,就是非常正常的了。
    原来,在同一个素数分布段里,每个偶数具有完全相同的最大基础素数p  r(r是p的下标) :em02: ,因而,每个素数分布段里的每个偶数,按此公式会得到完全相同的结果。这一结果只表明,在这个素数分布段里,无论哪个偶数,其和为这个偶数的素数对的个数,只有当偶数的每一个奇数的基础素数都不是这个偶数的因数时,才可能是这一结果;而当偶数的一个或更多个奇数的基础素数是该偶数的素因数时,都会大于这一结果。另一方面,在这一素数分布段里,每个偶数对应的素数对的实际个数,都在那个最低数值之上。即素数对的实际个数,不是简单地随偶数的增大而增大的,不是单调上升的,而是各个素数分布段里对应的素数对的最小个数,是随着素数分布段的增大而增大的。因而随着自然数列的延伸,各素数分布段的最大基础素数的增大,构成各素数分布段里其和为每个偶数的素数对个数的最少数值,是越来越多的。当偶数不小于122时,对应的素数对个数就是2,往后偶数越大,这一数值只能越来越大。所以,哥德巴赫猜想一定是一个真的命题。
    另外,研究素数分布问题,研究孪生素数问题,同样离不开这两个基本概念。这将在以后的论文里专门详细探讨。
发表于 2009-10-3 20:11 | 显示全部楼层

《和为偶数2a的素数对》中提出几个新概念的必要性

“蠢货”(ygq的马甲)你,为什么到现在仍然还是“蠢货” ???
“蠢货”(ygq的马甲 )你,“意淫”很开心吗???“意淫”很生猛吧???
少“添乱”就是多作“贡献”啦。网络时代的“蠢货”还特别多,唉,……
人“蠢”就安静些嘛,没有人硬要“蠢货”(ygq的马甲 )你出来的.
发表于 2009-10-4 10:18 | 显示全部楼层

《和为偶数2a的素数对》中提出几个新概念的必要性

请问楼主,当自然数数列很大并趋于无穷大时,质数分布已很稀疏了,并将还越来越稀疏,而且又无规可循,你知道吗?????=|LP
此问与哥德巴赫猜想直接相关联啊!!!
发表于 2011-6-14 06:15 | 显示全部楼层

《和为偶数2a的素数对》中提出几个新概念的必要性

   顶一下
发表于 2013-8-20 15:45 | 显示全部楼层

《和为偶数2a的素数对》中提出几个新概念的必要性

    素数虽然分布越来越疏,但必定是有规律可寻的,正确的证明过程就是要不断地揭示这里面深藏的规律。别人的评价是次要的,别人的批评、挑剔、意见才是最重要的。这样才能保证证明沿着正确的道路前进。证明过程不出问题,何愁得不到正确的结果?
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