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楼主: 数想记

<<数想记>>三打白数数精

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发表于 2016-5-15 17:18 | 显示全部楼层
jzkyllcjl 发表于 2016-5-15 16:12
数学是严谨的科学。但你的纯粹数学中的圆周率表达式是把近似写成相等了。具体分析如下:
任在深提出了π ...

不懂装懂!
       不要乱分析了!
       你多画几个圆看一看??????????????????????????
 楼主| 发表于 2016-5-15 18:46 | 显示全部楼层
v我问你1/3是那里来的!中国式的教育不懂逻辑害人那!害自己的子孙!你去教育你儿子矛盾是什么!是的伤害人又不伤害人你问你老婆却是对的!你没有一般的逻辑思维能力
发表于 2016-5-15 23:02 | 显示全部楼层
你从哪里来、
俺的朋友?
1/3是线段!
不是小琉琉!
纯粹数学是结构,
不是弹琉琉!
发表于 2016-5-16 08:12 | 显示全部楼层
数想记 发表于 2016-5-15 10:46
v我问你1/3是那里来的!中国式的教育不懂逻辑害人那!害自己的子孙!你去教育你儿子矛盾是什么!是的伤害人 ...

你问“1/3是那里来的!” 但是你没有 回答,你只是说了一些“中国式的教育不懂逻辑害人那!害自己的子孙!” 的
使人 摸不清批判谁的的话。
对此,我现在说一个意见。 在余元希等学者写的《初等代数研究》第三章谈了有理数的定义。你批判的不会是这个定义吧!根据这个定义,1/3代表是一个等价序偶类。小学教科书中谈到“把整体'1'平均分成若干份。表示这样一份或几份的数,叫做分数 ” 。你反对这个定义吗?我猜也不是! 我认为:余元希的定义属于形式,小学的定义好一些,但也需要补充上“线段绝对准等分方法不存在,只能在一定误差界进行等分“的说明。
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