[原创]数学课本极重大根本错误：将两异集误为同一集

hxl268

妒忌心极强的kanyikan今天又被中国人的极其伟大发现气得吐了几口血啊？

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[这个贴子最后由hxl268在 2012/01/04 02:45am 第 1 次编辑]

小混混kanyikan是典型的“混科”。
为追求分数文凭（而非有文化）而学的应试教育会使人对知识与真理本身不感兴趣，当分数的奴隶而学风不正：这使不少人成为“管它什么真理、歪理，混到分数文凭才是硬道理。”的混分数文凭的小混混的“混科”。
  

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          “混科”的突出特点：极其愚昧无知和极其妒忌别人的伟大发现——不引来“愚人的叫喊”的论文必非重大发现。
            伟大发现的突出特点：引来“愚人的叫喊”。

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[摘要]“一对一”常识让自识自然数5千年来都一直无人能识的1，2，…，n，…的末项一下子暴露出来。自有函数概念几百年来一直搞错了无穷多变量的变域使中学数学将无穷集的一部分误为其全部以及将根本不是其一部分误为其一部分——百年病态集论的症结。起码数学常识揭示存在用而不知的R外标准无穷大（小）实数，且凸显数学竟断定可视其为0而忽略的x可取一切正数。强调育人课本的重大错误所造成的重大经济损失一点也不亚于经济建设中的重大错误所造成的经济损失。
[关键词]有首、末项的无穷数列；推翻百年集论和百年“R完备”论；用而不知的标准无穷大（小）实数；保距与增（减）距变换；有序集内从大到小的每一元；近似常识

丁肇中：“99％的人反对你，不代表他们是对的。专家的评论是依靠现有的认识，而科学的发现是推翻现有的认识。”（2011.10.17《新华每日电讯》2版）。钱学森希望大学能培养出有科学发现才能的杰出人才。应试教育摧残人的智力与学力，“高分低能”就远谈不上能有科学发现。发现的方法是“渔”。“科学”共识：初等数学绝不会有重大根本错误。“反科学”的太“反动”发现来自于太浅显逻辑学常识：①若R+各元x（相比下）全都是≈0的极小正数则R+绝不可含全部正数而必有正数>>R+所有数x；②…；…。故可如小学生看图识字那样看图识本文的发现。
1.“一对一”常识让{n}的末项一下子暴露出来