中国数学与国际领先国家之间的差距?

申一言

[这个贴子最后由申一言在 2009/03/03 11:34pm 第 2 次编辑] >>>中国数学界，与国际领先国家之间的差距，由此可见（实在太大了）。 -=-=-=-=- 以下内容由 ygq的马甲 在 时添加 -=-=-=-=- 例如 分数不能转换成小数 <<< ygq的马甲:你睁大眼睛仔细的看一看?到底是中国的月亮圆?还是你所崇拜的外国月亮圆? 请您不要耍泼!欢迎批评,讲理! 数之根本! 中华单位域: (1) U(K)=U(P)={±1}ε^n={[(ApNp+48)^1/2-6]^2},Np=1,2,3,,, (2)ApNp=Pn+12(√Pn-1). 其中ε生成无限循环群,显然±ε和±ε^-1也都生成无限循环群,这里ε称为P的基本单位. 上式是二次单位域的特例,即 d=ApNp+48,a=-6,b=1, 其中Np是单位的位数,Ap是位数系数. 把(2)代入(1)得中华单位域(与实数域相当): (3) U(P)=ε^n=(√P)^n, 1.n=1 (4) U(P)=√P, 基本单位, 前几项是: √2,√3,√5,√7,,,√P,,, 2.n=2 (5) U(P)=ε^2=(√P)^2=P, 单位, 前几项是: 1^2=1■,(√2)^2=2■,(√3)^2=3■,,,,,(√P)^2=P■,,, (■=1^2) 3.n≥3 (6) U(P)=ε^n/2=P^n/2, 当仅当n=2i,为P进制单位 (7) U(P)=ε^2i=(√P)^2i=P^i, i=0,1,2,3,,, 前几项是: 1,P,P^2,P^3,,,P^i,,, (8)n=-2i U(P)=ε^-2i=(√P)^-2i=1/P^i, i=1,2,3,,, 单位的可逆元,即分数单位子群如下: 1/n,2/n,3/n,4/n,5/n,,,,,,,,,,,,,,,,,,,n-1/n,n/n. 1/1. 1/2,2/2. 1/3,2/3,3/3. 1/4,2/4,3/4,4/4. * * * 1/n,2/n,3/n,4/n,5/n,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,n-1/n,n/n. 请问尊敬ygq的马甲先生:上面的分数转化为小数对基础数学有利?还是保持分数对基础数学有利? 还是中国的月亮圆呢? 还是外国的月亮圆呢? 你是外国人或外国籍,我啥也不说!(各为其主吗?) 你要是中华民族的子孙? 我为你羞辱中国的数学感到莫大的耻辱! 你不配当中华民族的子孙! 你也不够人字那两撇!! 看看二次域单位!那个是小数?! U(K)=a+b√d 1+√2 2+√3 (1+√5)/2 * * * 5004+569√97, 你身上要是流着华夏子孙的鲜血? 俺希望你深思深思再深思!? 申一言!

ygq的马甲

下面引用由申一言在 2009/03/04 01:16am 发表的内容：
老师您好!
     基础数学中有"超越数"吗?
     数学是关于空间量的科学!
   
...
我证明
   π=3+√2/10               
                               ↑→B→A→↓
用的是伯拉图的分析综合法,  {前提P}     {结论Q}
                               ↑←S←R←↓

真是【愚昧】程度的东西，原来你的“圆”与别人的“圆”是不一样的。π=3+√2/10               
而别人的是 π= 3.1415926535897932384626433832795
[br][br][color=&#35;990000]-=-=-=-=- 以下内容由 ygq的马甲 在 时添加 -=-=-=-=-
是你的希腊老师不对，还是你这个学生弄错了？？？

ygq的马甲

还是中国的月亮圆呢?
  还是外国的月亮圆呢?

还是不要代表“中国”了，“愚蠢”。

申一言

不里!
不烦!
不脑!
不勒!
      嗤之以鼻!

顽石

有一个中国的愚蠢人ygq的马甲说：“中国数学界，与国际领先国家之间的差距，由此可见（实在太大了）。例如：分数不能转换成小数”，愚蠢人ygq的马甲的意思是说：“一切分数都能转换成小数”。
有一位外国的著名数学家兰佐斯在漫谈到极限的概念时说：“有一大类分数无法转换成小数的形式。 1/3这个简单分数就不能用十进小数表示出来，因为它的分母与我们这种记数体系的底数10互素。”
如果愚蠢人马甲能代表中国的数学水平，著名数学家兰佐斯能代表国际领先国家的数学水平，那么，我同意两者的数学水平“差距实在太大了”！
但是，我认为：中国与国际领先国家之间的数学水平，确实存在比较大的差距。其原因，不是因为所有中国人的脑子都像马甲那样，而是在于很多中国人喝了很多洋墨水（数学几乎就是百分之百的“舶来品”），不知道创新，不会反思，不会怀疑。中国人尊师重道的良好习惯，竟然演变为盲从权威，盲从法定的常识！例如，我们的教科书都写着：0.33333… = 1/3，在马甲们看来，如果谁胆敢提出不同意见，这还了得？简直是反天了！由于马甲们的人数庞大。因此，中国的数学仍然长期停留在落后的看法之中。安于现状，反对改革。
中国人的习惯思维，总是盼望救星的出现！如果有幸，将来的某一天，终于等待到了转机，我国某数学顶尖大权威一声令下，那么，78岁高龄，奋斗不止的曹俊云老先生几十年所倡导的数学改革，就真的开始了！

ygq的马甲

有一个中国的愚蠢人ygq的马甲说：“中国数学界，与国际领先国家之间的差距，由此可见（实在太大了）。例如：分数不能转换成小数”，愚蠢人ygq的马甲的意思是说：“一切分数都能转换成小数”。
有一位外国的著名数学家兰佐斯在漫谈到极限的概念时说：“有一大类分数无法转换成小数的形式。 1/3这个简单分数就不能用十进小数表示出来，因为它的分母与我们这种记数体系的底数10互素。”
如果愚蠢人马甲能代表中国的数学水平，著名数学家兰佐斯能代表国际领先国家的数学水平，那么，我同意两者的数学水平“差距实在太大了”！
但是，我认为：中国与国际领先国家之间的数学水平，确实存在比较大的差距。其原因，不是因为所有中国人的脑子都像马甲那样，而是在于很多中国人喝了很多洋墨水（数学几乎就是百分之百的“舶来品”），不知道创新，不会反思，不会怀疑。中国人尊师重道的良好习惯，竟然演变为盲从权威，盲从法定的常识！例如，我们的教科书都写着：0.33333… = 1/3，在马甲们看来，如果谁胆敢提出不同意见，这还了得？简直是反天了！由于马甲们的人数庞大。因此，中国的数学仍然长期停留在落后的看法之中。安于现状，反对改革。
如果有幸，将来终于出现转机，我国某数学顶尖大权威一声令下，那么，曹老先生几十年所倡导的数学改革，就真的开始了

“蠢货”，是谁将什么兰佐斯的话当【真理】？？？还是先去补点“猪”脑吧。哈哈哈……
例如“不知道创新，不会反思，不会怀疑。”

但是，我认为：中国与国际领先国家之间的数学水平，确实存在比较大的差距。其原因，不是因为所有中国人的脑子都像马甲那样，而是在于很多中国人喝了很多洋墨水（数学几乎就是百分之百的“舶来品”），不知道创新，不会反思，不会怀疑。中国人尊师重道的良好习惯，竟然演变为盲从权威，盲从法定的常识！例如，

ygq的马甲

这么“愚蠢”的东西，还是先去补点“猪”脑吧。哈哈哈……
同样的话，用在你身上，非常合适。例如“不知道创新，不会反思，不会怀疑。”

申一言

[这个贴子最后由申一言在 2009/03/04 10:55pm 第 1 次编辑]

   听!
   --我买√2斤的苹果,
   --无法卖.
   --就是1.414斤.
  --给我撤1/3米的黄布.
  --没法撤,
  --就是0.333,,米.
--您的月薪是多少?
--100π美圆!
--那是多少?
--老板高兴时给到小数点后七位,不高兴就一位!
--哈哈!给你一万位3.1415926...............................有个P用?
--唉!数学好玩!数字不好玩!

尚九天

下面引用由申一言在 2009/03/04 10:52pm 发表的内容：
   听!
   --我买√2斤的苹果,
   --无法卖.
   --就是1.414斤.
...

    “我买√2斤苹果，” 买苹果的说，
    “你滚蛋！” 卖苹果的说。

恶心的狐狸

人蠢也就算了,大家不怪你.
蠢还非要拿出来说,那就是你的不对了.