许埈珥：从辍学诗人到菲尔兹奖得主

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许埈珥：从辍学诗人到菲尔兹奖得主

人物：许埈珥



“数学的魅力，只会展现给那些有耐心的追求者。” ——这句充满智慧的话语，完美诠释了许埈珥（June Huh）的传奇人生。一位曾辍学写诗、抄答案应付数学作业的“差生”，却在 24 岁偶然接触高等数学后，用 15 年时间攻克多个世纪难题，最终在 39 岁时荣获菲尔兹奖，成为首位获此殊荣的韩裔数学家。

作者/柏舟

编者/柏舟

数学界的“大器晚成”奇迹

许埈珥（1983 年 6 月 9 日出生）是韩裔美籍数学家，现任普林斯顿大学教授兼韩国高等科学院客座教授。他因将霍奇理论的思想引入组合学，并证明了几何格上的道林-威尔逊猜想、拟阵上的海伦-罗塔-威尔士猜想等重大难题，于 2022 年获得数学界最高荣誉菲尔兹奖。他的获奖被学界誉为“非传统数学天才的胜利”，证明了数学突破不仅需要天赋，更需要跨学科的视角和坚持不懈的探索。



从“数学差生”到顶尖学者的逆袭

生于高知家庭，他却从小对数学充满抵触。小学时因一次糟糕的数学考试，他将数学视为“逻辑陈述的枯燥堆叠”。初中时，父亲试图用奥数题培养他的兴趣，他却偷偷抄写练习册答案，甚至跑到书店继续抄。高中时，他沉迷文学，曾辍学两年专心写诗，梦想成为诗人，但未发表任何作品。

2002 年，许埈珥进入首尔大学主修天文学和物理学，计划成为科学记者。他经常逃课，多门课程重修， 花了 6 年才完成本科学业。转折点发生在 2006 年大四时： 菲尔兹奖得主广中平佑到首尔大学开设代数几何课程。许埈珥最初仅为采访选课，却因广中平佑“展示数学原始思考过程”的教学方式深深着迷。尽管课程难度极大，100 多名学生中仅 5 人坚持到最后，他却在其中找到了“超越自我的数学之美”。

在广中平佑的鼓励下，许埈珥转向数学研究，并于 2009 年获首尔大学硕士学位。然而，当他申请美国博士项目时，因非数学本科背景和平庸成绩遭多数院校拒绝，仅伊利诺伊大学香槟分校接收了他。2014 年，他在密歇根大学获得博士学位，论文获杰出博士论文奖，此后先后在普林斯顿高等研究院、斯坦福大学任职，2020 年成为普林斯顿教授。

连接代数几何与组合学的桥梁

许埈珥的贡献在于打破学科壁垒，用代数几何工具解决组合学难题。

证明里德猜想：在博士阶段，他独立证明了图论中悬置 40 年的里德猜想。当时他甚至不知该猜想的存在，而是从广中平佑教授的奇点理论中找到灵感，意外破解难题。这一成果令学界震惊，密歇根大学当即邀请他转校深造。

攻克罗塔猜想：2015 年，他与合作者用霍奇理论工具证明了组合学核心难题——罗塔猜想。该猜想自 1971 年提出，困扰数学家近半个世纪。他们的工作为离散数学提供了新范式，被评价为“用钢琴弹奏小提琴曲”般的学科融合。

推动洛伦兹多项式发展：他参与发展的洛伦兹多项式理论，为优化和组合数学提供了新工具。相关论文发表于《数学年鉴》等顶级期刊，成为领域内奠基性工作。



重塑数学研究的边界

许埈珥的工作超越了具体成果，对数学界产生了深远影响。菲尔兹奖颁奖词指出，他“为代数几何与组合学搭建了桥梁”。普林斯顿大学校长评价其为“罕见的天才与创造力的结合”。他于 2022 年同时获得麦克阿瑟“天才奖”，罕见地双奖加身。许埈珥的“大器晚成”挑战了“数学天才必须年少成名”的刻板印象。首尔大学校长认为，他的经历“为迷茫学生提供了榜样”。他主张数学应重视“慢思考”，而非盲目追求解题速度。他的故事经媒体报道后，引发公众对教育模式的反思。许多家长从中看到“尊重个体发展节奏”的重要性。他强调“数学是思想的游乐场，而非天赋竞技场”，鼓舞了众多非传统背景的数学学习者。

叛逆者如何改写数学史

许埈珥用 15 年时间，从一名逃避数学的文学青年成长为菲尔兹奖得主，他的故事重新定义了数学天才的画像。其意义远超学术成就本身：

他证明：数学突破需要跨界融合——将代数几何的深邃工具引入组合学，开辟了新天地。

他启示：教育应尊重个体节奏——24岁起步仍能登顶，挑战了“成名要趁早”的焦虑。

他彰显：慢思考的持久力量——在浮躁时代，深度专注比快速反应更易触及本质。

当许埈珥在普林斯顿课堂上引导学生“像诗人一样思考数学”时，他早已将年少时的文学梦融入了新的数学史诗。他的存在本身，就是对其理念的最佳诠释：真正的创新，源于对常规的叛逆与对未知的虔诚探索。



拓展阅读

1. 《广达杂志》专访《他辍学写诗，却得了菲尔兹奖》

2. 国际数学联合会官方视频《许埈珥：数学与美》

3.  普林斯顿大学官网许埈珥研究介绍

原创  柏然  老周日常  2025 年 09 月 26 日 07:17  贵州