理论与实践

195912

      理论与实践本来不是一个数学命题，可看到个别数学工作者当自己的理论没有了科学根据的时候，硬生生地弄了一个数学的基础是实践，忍不住说两句。
      理论来源于实践，反过来又指导实践，如果没有了科学理论指导，人类社会回归原生态社会 .     
      理论是通过千百万人的社会实践活动进行总结、概括和浓缩、是很多空间思维的结晶。是通过人们长期实践证明，正确的结论，才能上升为理论，这样的理论是被人们共同认可的结论，这就是真理。
      这里个别的实践不能代表社会实验，个别的认知需要人们共同认可 .

elimqiu

如果把科学理解为各科目的学问的统称，那么数学当然是科学．但是对科学的现代诠释更精准：科学是自然科学的同义词．现代人把过去的人文科学称为人文学科．原因是它们涉及形而上，涉及道德价值信仰等等，与自然科学有天壤之别．

现代数学无量纲，也不是自然科学．其对象是由集合构建的观念世界．数学论断的范式是 “如果...则...”
说这样的东西违背或者符合实践都是是脑子进水．

195912

      数学是关于数量关系和空间形式的科学，是刻画自然规律和社会规律的科学语言和有效工具。数学是自然科学和技术科学的基础，并在经济科学、社会科学、人文科学的发展中发挥越来越大的作用。
      数学研究的对象并不一定来自现实世界，可以是数学家确认的一种思想观念，如抽象的数论可以用于密码的编制。

jzkyllcjl

第一，你的说法 “理论与实践本来不是一个数学命题” 是对的，数学理论中没有这个命题。但是，恩格斯讲过：“可是如说纯数学中理性涉及的只是自身的创造和想象的产物，那是完全不对的。数和形的概念不是从任何地方得来，而仅仅是从现实世界中得来的。”这就说明：数学理论的基础是实践。
第二，你说的“理论是通过千百万人的社会实践活动进行总结、概括和浓缩、是很多空间思维的结晶。是通过人们长期实践证明，正确的结论，才能上升为理论，这样的理论是被人们共同认可的结论，”是对的。但你接着说的“这就是真理” 就不对了，因为 “理论需要在继续的逻辑研究与实践应用中得到检验与修改、补充”。这是数学理论发展过程证明了的。事实上，从毕达哥拉斯，芝诺、欧几里德、罗巴切夫斯基、康托尔、希尔伯特为止，初等几何就经过了许多次的修改与补充。所以毛泽东的话“理论的基础是实践，又转过来为实践服务。判别认识或理论之是否真理，不依赖主观上觉得如何而定，而是依客观上的社会实践的结果如何而定。这里的标准只能是社会的实践。实践的观点是辩证唯物论的认识论之第一的基本的观点。”
    第三，你说的 “  这里个别的实践不能代表社会实验，个别的认知需要人们共同认可”也是对的，所以，我们国家的领导人提出了“百家争鸣，百花齐放” 的方针、政策。.

elimqiu

老头吃狗屎的实践是他书泡汤的基本原因．

任在深

纯粹数学：是研究和探讨宇宙空间形的结构以及结构之间关系的科学！
               现代数学之所以没有量纲，是因为人们不知道结构数学所涉及的构成宇宙空间形的基本元素是点，线，面，体。
               针对这些不同的基本元素显然只用自然数即正整数是不正确的，不完全的！
              因此《中华单位论》根据宇宙空间形的具体结构分别定义0--3维的四种量纲。
      一.宇宙空间形的量纲------宇宙单位
             1.表示零维空间形的零维数，定义为零单位：它表示宇宙空间形点所在宇宙空间的位置，位序，位项。
                      表为： n·=1·,2·,3·......=(√m)^0
             2.表示一维空间形的一维数，定义为一维单位：它表示宇宙空间形线所在宇宙空间的位置。
                      表为：n'=1',2',3',......=(√m)^1
             3.表示二维空间形的二维数，定义为二维单位：它表示宇宙空间形面所在宇宙空间的位置。
                     表为：n"=1",2",3"......=(√m)^2
             4.表示三维空间形的三维数，定义为三维单位：它表示宇宙空间形体所在宇宙空间的位置。0
                     表为：n"'=1"',2"',3"'......=(√m)^3
  二.宇宙单位是比例关系！
       在纯粹数学中，点，线，面，体分别有表示它们的量纲，由量纲可以分别作出它们的几何图形，
        1. 点没有大小，只是表示空间形所在的位置，位序，位项。
         0-1-2-3----------
        2.线  表示两点在空间的位置,
       0_1_2_3______,定义：0-1为单位元(量纲：它的量由人们自己定义，然后按比例关系进行延续）
      则 0-1 为1',0-2为2‘，0-3为3‘......
       3.面表示四点在空间的位置，
         1”[0，√1，(√1，√1)，√1],2"[0，√2，(√2，√2).√2],3"[0，√3，(√3，√3),√3],



            
      

elimqiu

数学不用量纲，因为数学不关乎具体的存在．

jzkyllcjl

数学理论的概念是从现实世界研究中经过 人的思维抽象出来的，这种概念的正确与否还需要经过实践检验。点、线、面、体的概念也是如此。现在对此有很多不同的概念，需要经过研究、比较，进行拣选。，

jzkyllcjl

数学理论的概念是从现实世界研究中经过 人的思维抽象出来的，这种概念的正确与否还需要经过实践检验。点、线、面、体的概念也是如此。现在对此有很多不同的概念，需要经过研究、比较，进行拣选。，

elimqiu

老头的吃狗屎数学观是反数学，反实践的．