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楼上陆老师的计算很高深!
但是学生们学习起来就很吃力,这也许是现代学生们不愿学习数学的的一个原因吧?
如果把解析数学变为结构数学,从大自然的结构以及结构关系出发,那么学生们将受益匪浅!
《中华单位论》已经证明了:
(1) π=3+√2/10
=2+1+h/10
=R+r+√n/10, 其中√n=√2=e/2,因为e=E=4h/R=4√n/√2n=2√2
因为 (2) C=πR, 其中 R=1,2,3......
所以 C1=πx1=π=3+√2/10
C2=2xπ=2π=2(3+√2/10)
C3=3xπ=3π=3(3+√2/10)
* * *
Cn=nπ=n(3+√2/10)
这样学生们很好记,很好写出来,有符合大自然法则!
陆老师您说那?
希望得到您的批评指教!
谢谢!
备注:
e=2.718......
E=2√2= 2.828......
E-e=2.828-2.718
=0.11
E是基本单位圆中内方率,E=4h/R,π是基本单位圆的圆周率,π=C/R,
老一辈中外数学家们都认为e(E)与π有渊源关系,原来它们都是基本单位圆中比例常数! |
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