② 如果说图2是对的,那么对应的加德纳图就应是图5那样(如图5)加上一个被删掉了的区域Ⅰ,图中共有110个区域。现在已有两个加德内地图了,那一个是对的,笔者也不知道。这时图5中标有Ⅰ的区域才是只和三个区域相邻,就这样,该区域也是不能删去的。万一除了该区域外的其他所有区域只用三种颜色可以着色时,这不就把一个本来是4色的图误认为成了3色图吗。这不就是影响了着色结果吗。所以与图2的图g109所对应的加德纳地图也应是是有110个区域,而不是109个。
(4)加德纳图的对偶图的点次序列:
① 在图2 中的《图说四色问题》一书中的加德纳图的对偶图g109中,由于在顶点90和顶点108之间多画了一条边,所以在这种情况下,图中的4度顶点有2个,5度顶点有18个,6度顶点有87个,没有7度顶点,10度顶点有1个,14度顶点有1个,共计109个,该图的点次序列应是42518687101141;图2中如果不计算这条平行边时,在这种情况下,图中的顶点108的度将由5变为4,顶点90的度将由14 变为13,所以4度顶点变成了3个,5度顶点变成了17个,6度顶点仍是87个,同样也没有7度顶点,10度顶点还只有1个,增加了13度顶点1个,原来的14度顶点没有了,共计还是109个,该图的点次序列应是43517687101131。
② 可是《图说四色问题》一书中的第49页的表3.1中加德纳图的对偶图g109的点次序列却是4351868571101131,不知是为什么。也不知为什么又出现了一个7度的顶点。
③ 图g109的点次序列应是42518687101141或43517687101131,6度顶点均为87个,约占全部顶点的80%,而不是许教授在书中第53页所说的“图g109的6次节点数量很大,为85个,在全部节点(109个)中所占的比例达78%”,这一说法在第70页中也有,也是不对的。既然加德纳图的对偶图已画错了,那么书中第46页的“我们们处理的最大图是加德纳的那个难四色图,该图含110个节点(去一个3次点,余109个节点)”就成了多余的话了。
④笔者按《图说四色问题》一书中图1.11的加德纳图所做的对偶图图3和图4的点次序列分别是:图3中缺少顶点73和顶点79,共有113个顶点,其中4度顶点3个,5度顶点16个,6度顶点88个,7度顶点2个,8度顶点2个,9度顶点1个,10度顶点1个,点次序列为43516688728291101,6度顶点多达88个,这时6度顶点才占顶点总数113个的78%;图4中共有115个顶点,其中4度顶点2个,5度顶点19个,6度顶点90个,7度顶点2个,没有8度顶点,9度顶点1个,10度顶点1个,点次序列为425196907291101,6度顶点达到90个,占总顶点数115个的78%。
6、人脑与电脑那个更聪明:
许教授在书中第47页说:“Maple软件其实是一位机器数学专家、大师。它的数学知识的深度、广度已经是人类数学家不能匹敌。你学会用它,你就有了一位数学大师随时做你的助手、老师。”这三句话,前一句和后一句都是对的,但中间一句不对,说得有点过火了。什么时候人都是第一位的,计算机只是一种运算速度特快的工具而已。首先计算机是人创造的,并且是要人去操作的。人不给它输入计算程序,它什么也不会做的。说“它(指计算机——笔者注)的数学知识的深度、广度已经是人类数学家不能匹敌”,那它还能比设计Maple软件的那些科学家的知识的深度和广度还要大吗,如果不是这些人,计算机它能给图着色吗,恐怕它连什么是图也不知道。的确,“Maple软件其实是一位机器数学专家、大师”,有了它,并且要在人的操作下,它可以带替人做许多工作,且比人快得无法比拟。但光有它,没有人去操作,计算机还是什么也不会做。所以只有“学会用它”,你也才“就有了一位数学大师随时做你的助手、老师”。从这一点上看,人脑比电脑是更聪明的,人能创造电脑并且会去运用它。
7、塔特图D46T的对偶图g25T的连通度是多少:
许教授在书中对连通度是这样定义的:“一个图的连通度是4,其含义是:这个图至少要删掉4个点,才能破坏其连通性,使它变为不连通。在通信网络里,如果说该网络图的连通度是n,那么网络中至少应有n个节点遭破坏,才能使网络变为不连通(此时,网络中至少有两个点之间的通信中断)。