原始素数，素数表现为人类认识自然的早期幼稚，犹如地心说

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什么叫原始素数？什么叫现代素数？？

农民王旭龙

原始素数，是开始时人们提出的：只能被1整除、以及被与自身等大的数整除的数。
这些数是：1，2，3，5，7，11，13，17，19，，，，，，，

现代素数是把1除掉后，剩下的2，3，5，7，11，13，17，19，，，，，，，
一些西方数学大佬，认为：1不是素数。

就这么回事。

假如是把1，2，3，5，7，11，13，17，19，，，，，，，
分成两类素数：
偶数素数：2
奇数素数：1，3，5，7，11，13，17，19，，，，，，

就没有：把破草鞋上的露水珠当做皇冠上的明珠这场荒诞大戏了。

奇数素数：1，3，5，7，11，13，17，19，，，，，，
>1的偶数，都能分解成两个奇数素数之和。
且不需要任何证明。
最小的>1的偶数是2，2=1+1

由于最主要的素数：1，被西方数学大佬剔除出素数行列，就无法给>1的最小偶数，进行确定，是否由两个素数和成。
于是哥德巴赫猜想命题成了：无终极解的断头题。
就像【1+2】，只能到12这个偶数，就戛然而止。12=3+3×3【1+2】
10这个偶数，就不能说成是【1+2】了。
因为10=1+3×3，但1不是素数。

在：1不是素数的龟腚面前，所有证明都不是：整体偶数的构成特征中的最主要特征。
>1的整体偶数的最主要特征：都是两个素数之和。【1是素数，因为1不是合数，非合即素，非素即合】

前面说过，踏不上10这块石头，就到不了岸边。8，6，4，2。
哭吧，哭吧，呜呜呜。
12=3+3×3【1+2】

【由于1不是素数】
10=1+3×3【不是1+2】
8=1+7  【不是1+1】     =3+5【1+1】
6=1+5  【不是1+1】     =3+3【1+1】
4=1+3  【不是1+1】     =2+2【1个偶素数+1个偶素数】
2=1+1  【不是1+1】



数学我真不懂，小学只学到四则运算。30岁后才看初中数学书。
文科有点湿。
宋谢庄烝斋应诏诗曰霜露凝宸感肃僾动天引西郊灭湮弇东溟起昭晋舞风泛龙常轮霞浮玉轫紫阶协笙镛金途展应方见六诗和永闻九德润观生识幸渥睇服惭輴吝

宋谢庄【烝斋应诏诗】曰：
霜露凝宸感，肃僾动天引。
西郊灭湮弇，东溟起昭晋。
舞风泛龙常，轮霞浮玉轫。
紫阶协笙镛，金途展应朄。【金途展应方见六诗和，有缺字。影印本：金途展应[申东]。查得：朄】
方见六诗和，永闻九德润。
观生识幸渥，睇服惭輴吝。


农业集体化时期，我是一个劳动力。集体化解散后，属于农民工。现在我还是农民工。
71了，小区保洁还让我挣几块。我几次辞工，又被招回。说我肯干。
我没当过兵，未服过役。是此生最大遗憾。

哀秋萍1987年8，26
池浅莲密，畔隅芳草蔽。
短艇窜，游人戏。
追鱼蛙作浪，赶鸟鹅扑翼。
风吹雨，浮生彳亍身难寄。

满月清光僻，佳日彤花隙。
江城远，无舟济。
深荫温碎梦，败盖知残岁。
泥淖上，严霜煞过浑绝迹。

农民王旭龙

华罗庚竞赛题，十个考生九个懵，部分同学偷偷的拿出了计算器【石头爱思考DL】
三√195122=？

50三=125000<195112
60三=216000>195112

区间限定后，尾数判断很重要。195112，尾数2，则只有8×8×8=512，尾数为2。
50+8=58
验算58×58×58=195112

记住尾数特征
1×1×1=1
2×2×2=8
3×3×3=27
4×4×4=64
5×5×5=125
6×6×6=216
7×7×7=343
8×8×8=512
9×9×9=729
10×10×10=1000

1×1×1=1
8×8×8=512
7×7×7=343
4×4×4=64
5×5×5=125
6×6×6=216
3×3×3=27
2×2×2=8
9×9×9=729
10×10×10=1000


老师也就是这种方法。
这位老师没有给出什么【复数别解】。




天体物理学【宇宙玄理】方面，从未听说存在【斥力】，只有说存在【引力】。

【斥力】现象不存在吗？
天体一个个分离，若没有【斥力】，只有【引力】，不都吻在一起吗？

之前当门卫，夜班时玩磁石，两块环状吸铁石，平放桌面上，吸附着。把其中一块反个面，就互相分离。
怎么也不挨一起，就是移动小块的，大块的也逃走。

引力是拉拽，斥力是支撑。天体之间，既无绳索拉拽，也无棒竿支撑，靠什么不离不即，始终保持一定距离。
只有【引力】，没有【斥力】说不通。

说什么【引力波】，那其实是【斥力波】。
引力向心，斥力向外。

农民王旭龙

解数学题，就是了解事物的真相。一道数学题，总是会把一些真相要素隐去，用其他符号替代，要求依据部分残存的信息要素，来分解出整个被部分埋藏的事件全部真相。

诗经28【燕燕】第二章的作品原样
燕燕于飞，颉之颃之。hang
之子于归，远于将之。jiang
瞻望弗及，伫立喤之。 huang 【189斯干：其泣喤喤。哭声喤喤，今言哇哇大哭即喤喤大哭】

【伫立以泣。是文字洇灭后，后人瞎补的，故颃hang 将jiang 泣qi不韵。喤之与以泣二者意思没有不同，但泣字，破坏了韵律。按韵为喤之】

现在流行的28【燕燕】
燕燕于飞，颉之颃之。
之子于归，远于将之。
瞻望弗及，伫立以泣。


28燕燕【被我蹂躏的燕燕】
燕燕于飞，差池其羽。
之子于归，远送于野。yv 从予音。
瞻望弗及，泣涕如雨。

燕燕于飞，颉之颃之。
之子于归，远于将之。
瞻望弗及，伫立喤之。

燕燕于飞，下上其音。
之子于归，远送于南。
瞻望弗及，实劳我心。


x二+2x+6是完全平方式，求正整数x，细节决定成败【余老师讲初中数学】
原式
x二+2x+6
1x二+2x+6【经过我整理】
剥皮法解题
1+2+6=9=3×3
X=1。
X≠-1。

代入X=1
1二+2×1+6=1+2+6=9=3×3

9=3×3=-3×-3=√9×√9=-√9×-√9【完全平方数】

若X=-1
则
-1二+2×-1+6=1+-2+6=-1+6=5=√5×√5=-√5×-√5【限制平方数】

7月6日，6：22


看看新闻，又遇一题。

中考模拟试题，有的学霸不用动笔，答案就在脑海中！【余老师讲初中数学】
若√[X二+21]√[X二+5]=8的两根是【解1】【解2】。
求【解1】+【解2】；【解1】×【解2】

√[X二+21]√[X二+5]=8
X=2，-2

√[2二+21]√[2二+5]=5+3=8
√[-2二+21]√[-2二+5]=5+3=8

2+-2=0
2×-2=-4

6：43





天气有点火热，整天出汗，两腋下渍疡了，很痛。躲懒躲热时又写了一个式子。
a三-b三=[a二+b二+ab][a-b]
a二-b二=[a+b][a-b]【这谁都已经知道】
我想【a三-b三】又能写成什么其他样子的普适公式。
于是先在脑子里建立一个9三的立体模型，然后在一个偏角部位减去一个4三。
再将剩余部分分成3个立方体。9×9×5，4×4×5，4×9×5
81×5+16×5+36×5=405+80+180=665
9×9×9-4×4×4=729-64=665
81=9二，16=4二，36=4×9
综合：9×9×5，4×4×5，4×9×5
5[81+16+36]
5=9-4
a=9
b=4

a三-b三=[a二+b二+ab][a-b]
然后就是代入不同a,b数验算。

与：a二-b二=[a+b]   ×   [a-b]   比较
a三-b三=[a二+b二+ab]×[a-b]【不管已经有此式，还是无此式，反正是我自己想的】


18：06

农民王旭龙

昨天在验算：a三-b三=[a二+b二+ab]×[a-b]时，
从9三-1三，9三-2三，9三-3三，9三-4三，，，直到9三-9三。
设a=9，b=9，
a三=b三，a三-b三=0，a三=9三=0，9三-b三=0，81-81=0
a=9，b=9
代入a三-b三=[a二+b二+ab]×[a-b]，
9三-9三=[9二+9二+9×9]×[9-9]
[9-9][9二+9二+9×9]=[0][81+81+81]=0×243=0

a三=81
a三-81=0
a三=9三
a三-9三=0
a三-9三=[a二+9二+a9]×[a-9]，
[a-9][a二+9二+a9]
[9-9][81+81+81]=0×243=0

有了a三-b三=[a二+b二+ab]×[a-b]，
从[a三=81]能解出【复数别解】的数学老师，就再也不会被鬼迷心窍，得出【谬解】了。
a三=81
[a-9][a二+9二+81]解到这一步时，记住，两[ ][ ]内的a，都要代入相同的[9]数.
[9-9][81+81+81]=0×243=0
前面a代入9，后面的a也要代入9.
前面a代入某数，后面的a也要代入同样的某数。
a三=81类命题，能解出【复数别解】的数学老师，是被鬼迷去。
[a-9][a二+9二+81]=0
竟然说出[a-9]=0，[a二+9二+81]=0的鬼话

a三=81
[a-9][a二+9二+81]=0×243=0
不是0×0=0
[a-9]=0
[a二+9二+81]=243≠0


7，7日，6：20



找题消遣一下。
【余老师讲初中数学】
解方程：[3X+2]的[X+5]幂=1
我解：
一个数的零次幂=这数÷这数=1
[X+5]=零
X=-5
[3×-5+2]的[-5+5]幂=1
[-15+2]的[零]幂=1
-13的零幂=-13÷-13=1

验算：
-13÷-13=1【计算器显示】

此题的题眼在[X+5]幂，不在[3X+2]。只要使[X+5]幂=[零]幂。[3X+2]=几，无所谓。

19：59





若x二－y二＝51，求x和y的值，学霸的解法值得收藏学习【荟达数理学堂】
若X，Y为自然数。且x二－y二＝51，求x和y的值。

51÷51=1
[51+1]÷2=26=X
[51 -1]÷2=25=Y
验算：
26二-25二=676-625=51

51÷17=3
[17+3]÷2=10=X
[17 -3]÷2=7=Y
验算
10二-7二=100-49=51

x=26，-26，10，-10
y=25，-25，7，-7


51÷2，÷4，÷5，，，，，
X，Y还有很多组合

玩就玩复杂点：
51÷7=51÷[51÷7]

【{51÷[51÷7]+51÷7}÷2】【{51÷[51÷7]+51÷7}÷2】
-【{51÷[51÷7]-51÷7}÷2】【{51÷[51÷7]-51÷7}÷2】
=51【计算器显示】

【{51÷[51÷7]+51÷7}÷2】【{51÷[51÷7]+51÷7}÷2】
=51.0204081632653061224489795918367346938775【计算器显示】
【{51÷[51÷7]-51÷7}÷2】【{51÷[51÷7]-51÷7}÷2】
=0.0204081632653061224489795918367346938775【计算器显示】

【{51÷[51÷7]-51÷7}÷2】【{51÷[51÷7]-51÷7}÷2】是【{51÷[51÷7]+51÷7}÷2】【{51÷[51÷7]+51÷7}÷2】
的小数部分

式子不能输错。
21：20




宇宙是科学家篡改出来的。
他们把观测到的【蓝移】数据，统统篡改成【红移不足】【-红移】。这样报告单上就只有红移字眼，没有蓝移字眼了。
于是诊断结论是：所有天体都在离我们地球而远去，宇宙正在膨胀，现在在膨胀，是继续膨胀，因为过去也在膨胀。一直在膨胀，说明宇宙是从无到有大爆炸。

农民王旭龙

前面玩了平方翻，平面在宇宙空间里的扩展，
2×2×4×16×256×65536×4294967296×，，，，，，不会抵到宇宙平面的边沿，，，
今天中午玩了立方翻，
2×2×2=8
8×8×8=512
512×512×512=134217728
134217728×134217728×134217728=2579981225814596205412352
2579981225814596205412352×2579981225814596205412352×2579981225814596205412352=
，，，，，，
三维立方体在宇宙空间里不断地这般扩展，也不会抵达宇宙边沿。






解方程：(x二＋3x＋2)(4x二＋8x＋3)＝90，全军覆没【咏信数学课堂】
一眼题
5×16=90
X=1
(1x二＋3x＋2)(4x二＋8x＋3)＝90【剥皮法】
(1＋3＋2)(4＋8＋3)＝6×15=90

x二=1x二【此乃题眼】

X≠-1
若x=-1
(1＋-3＋2)(4＋-8＋3)=0×-1=0

农民王旭龙

1999年高考题：错了一大批，白给的7分考生都把握不住，老师生气【阿忠说数学Q】
            _____
m二=√1999 m   求m
老师写有：m=√1999  叉；  m=0 勾


交给计算器判断：
[√1999×√1999] -[√1999×√1999]=0【计算器显示】
[√1999×√1999]÷[√1999×√1999]=1【计算器显示】
m=√1999  

若m=0
[0×0]÷[√1999×0]=错误【计算器显示】
0÷0=错误【计算器显示】
0不能作除数

[0×0]-[√1999×0]=0
0-0=0  没意义

∴ m≠0

是我与计算器二者都错吗？我错是完全可能的，计算器也跟我一样愚蠢吗？

【1999×1999】÷【1999×1999】=1【计算器显示】
【1999×1999】- 【1999×1999】=0【计算器显示】

农民王旭龙

t二-t-1=0
当t=[√5+1]/2 时，t二-t-1=0成立
[√5+1]/2=1.6180339887498948482045868343656381177203【计算器显示】
【[√5+1]/2】×【[√5+1]/2】-[√5+1]/2-1=0
2.6180339887498948482045868343656381177203
-1.6180339887498948482045868343656381177203
-1=0

这是一个独立存在的方程式，与别的类似因式无关。
且：t二-t-1=t二-t一-t零=0
即：t×t-t×1-t÷t=0
【[√5+1]/2】×【[√5+1]/2】-[√5+1]/2-1=0是缩写
【[√5+1]/2】×【[√5+1]/2】-【[√5+1]/2】×1-【[√5+1]/2】÷【[√5+1]/2】=0
在这里，幂指数分别是【二】【一】【零】。

可是在数学界却有一种诡秘现象：
t二-t一-t零=121的a幂-33的a幂-9的a幂
t二-t一-t零=0【三项的幂指数各不相同】
121的a幂-33的a幂-9的a幂=0【三项的幂指数相同】

游戏有【跳棋】，数学有【跳题】。
t二-t一-t零=0
121的a幂-33的a幂-9的a幂=0

老师把t二-t-1=0与121的a幂-33的a幂-9的a幂=0
等同起来，却没有给出a的数值。

我将9的a幂=1，归结为9的零幂=1。9÷9=0
a=零
代入到121的a幂-33的a幂-9的a幂=0式子里
121的零幂-33的零幂-9的零幂=0
结果：1-1-1=-1    不等于0

说明：121的a幂-33的a幂-9的a幂=0与t二-t-1=0不搭界

老师给不出幂指数a的值。
却能将121的a幂-33的a幂-9的a幂=0  转移到【[√5+1]/2】×【[√5+1]/2】-[√5+1]/2-1=0上去
转换中的手段与伎俩，可以称为偷天换日，偷梁换柱，移花接木，将牛头对马窍。

121的a幂-33的a幂-9的a幂=0
[11二]的a幂-[11×3]的a幂-[3二]的a幂=0【第一步分解】
[11a幂]二-[11的a幂×3的a幂]-[3a幂]二=0    【第二步分解】


【[11a幂]/3a幂】二  -  [11a幂÷3a幂] - 1=0【第三步转换，套到了】
【[11a幂]/3a幂】【[11a幂]/3a幂】-【[11a幂]/3a幂】-1
        t×t      -     t  -   1=0

这样的笼子套，什么都能赶进去，万能套。
121的a幂-11的a幂-9的a幂=0
121的a幂-22的a幂-9的a幂=0
121的a幂-33的a幂-9的a幂=0
121的a幂-44的a幂-9的a幂=0
121的a幂-55的a幂-9的a幂=0
121的a幂-66的a幂-9的a幂=0
121的a幂-77的a幂-9的a幂=0
121的a幂-88的a幂-9的a幂=0
121的a幂-99的a幂-9的a幂=0
121的a幂-110的a幂-9的a幂=0


一句话，请老师给出a的幂指数值，并代入121的a幂-33的a幂-9的a幂=0里验算

这题的难，是因谬而难。

121的a幂-33的a幂-9的a幂=0【统一的幂指数a=?】
t二-t一-t零=0  t=[√5+1]/2   【不相同的幂指数】

二者不等。

【[√5+1]/2】×【[√5+1]/2】-[√5+1]/2-1=0，
是特定的关系式，
[√5+1]/2    是特定值。
任何的参数改换，都会产生变化。

【[√5+1]/2】×【[√5+1]/2】-[√5+1]/2-1   ≠  121的a幂-33的a幂-9的a幂


121的a幂-33的a幂-9的a幂≠0
121的零幂-33的零幂-9的零幂 =121÷121-33÷33-9÷9=1-1-1=-1
121的一幂-33的一幂-9的一幂=121-33-9=79
121的二幂-33的二幂-9的二幂=14641-1089-81=13471
121的三幂-33的三幂-9的三幂≠0
，，，，，，，，≠0


数学不能乱来，不能乱等。