数学是什么？

ygq的马甲

下面引用由申一言在 2009/03/17 01:22pm 发表的内容：
  啊!太愚蠢了!
  它那是讨论数学!
  是在宣传邪学!!!

你这种“蠢货”，有能力【区分】正与邪？？？[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 ygq的马甲 在 时添加 -=-=-=-=-

举例来说，从 90% 变到 10%，你（顽石）还认为“没有【质变】”，仍然还是“多数”。

申一言

下面引用由ygq的马甲在 2009/03/17 01:21pm 发表的内容：
“等号 =”的用法：
①表示形式逻辑的“同一律 A=A”，此时“等号 =”两边 必须是相同的类型，例如“事实就是事实”、F=ma
②表示赋值，此时“等号 =”两边 必须是不同的类型，例如“变量”=“常数”
③表示极限 ...

啊!它太笨了!
   不懂装懂!
   数学还有质变?
  你是流黄的鸡蛋呀!-----发生了质变!
  大豆腐变黑------------你是臭豆腐一块!?
                                        哈哈!

ygq的马甲

下面引用由申一言在 2009/03/17 01:27pm 发表的内容：
啊!它太笨了!
   不懂装懂!
   数学还有质变?
  你是流黄的鸡蛋呀!-----发生了质变!
...

既笨，还又蠢。
你不懂的东西，世上很多的。

申一言

下面引用由ygq的马甲在 2009/03/17 01:31pm 发表的内容：
既笨，还又蠢。
你不懂的东西，世上很多的。

        哈哈!真是又笨又蠢的"新道学"!
        俺可从来没说过啥都懂.
        你牛XXXXXXX?
        你啥都懂!?
       点-线-面-体是如何"质变"的?
                                             哈哈!
                                                              小样?

ygq的马甲

下面引用由申一言在 2009/03/17 01:38pm 发表的内容：
        哈哈!真是又笨又蠢的"新道学"!
        俺可从来没说过啥都懂.
        你牛XXXXXXX?
        你啥都懂!?
...

你这种“蠢货”，不懂“新道学”，却要来多嘴。
[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 ygq的马甲 在 时添加 -=-=-=-=-

点-线-面-体是如何"质变"的?

附图：事物变化的基本形状（变）

维度 n → n+1 ，多用几次而已

申一言

哈哈!
     马拉拉的尿加牛拉拉的尿!
     外带小孩的尿布而已,而已,而已已!
             邪门歪道不可抛,
             数盲孬种不可交,
             不会勤学是好汉,
             一步更比一步高!

ygq的马甲

下面引用由申一言在 2009/03/17 02:27pm 发表的内容：
哈哈!
     马拉拉的尿加牛拉拉的尿!
     外带小孩的尿布而已,而已,而已已!
             邪门歪道不可抛,
...

“蠢货”，一喊口号就【正确】了？？？

顽石

与我们讨论的数学问题毫无关系的东西：
马拉拉的尿加牛拉拉的尿!
    外带小孩的尿布而已,而已,而已已!
多次拿出来！潮呼呼！臭烘烘！！！
不知羞耻的东西！！！

ygq的马甲

下面引用由顽石在 2009/03/17 03:17pm 发表的内容：
与我们讨论的数学问题毫无关系的东西：
马拉拉的尿加牛拉拉的尿!
    外带小孩的尿布而已,而已,而已已!
多次拿出来！潮呼呼！臭烘烘！！！
...

这么“愚蠢”的东西，正经事情不做。例如下面的

举例来说，从 90% 变到 10%，你（顽石）还认为“没有【质变】”，仍然还是“多数”。

[br][br]-=-=-=-=- 以下内容由 ygq的马甲 在 时添加 -=-=-=-=-

早就已经说过“很多遍”了，与这种人没有【共识】。

顽石

[这个贴子最后由顽石在 2009/03/17 09:34pm 第 1 次编辑]

马甲说：“举例来说，从 90% 变到 10%，你（顽石）还认为‘没有【质变】’，仍然还是‘多数’。”
马甲举出这样低级的例子，为了说明：从 90% 变到 10%就是质变！
这当然仍旧是量变！那里有什么质变？
量变包括：
（1）变多
（2）变少
（3）变大
（4）变小
（5）变长
（6）变短
（7）变粗
（8）变细
（9）变重
（10）变轻
（11）等等其他形式的数量变化