让数学老师当场晕倒的一道解题方法...

moranhuishou

等式结果不对,应当是1/8才正确,最后是等于0.125,好象是这样吧.
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太有才了，竟然能看出等式结果不对来！！！
haha

感情的伤口

可怜的老师呀 呵呵

lirouren

2005年-------楼主用six=六，叙述了经历过中学时代那些将科目弄混，少年时的漫不经心的幽默。尤其注解的“话说历年数学的习题都差不多。于是我们就一届届的把作业本留给下一届，不过还是有过很尴尬的事情，比如一题答案是b/8，有人抄着抄着就成了6/8，结果下一届还有人好心，给化简成3/4了！！”让人在幽默享受之余感到一丝丝亲切。
2008年-------突然出现了cwl（广东潮洲陈文龙）。对于勾股函数的极其冗长、烦琐表述，到处贴过之余，竟然“发现”楼主的“结果不对”！发现之余，陈文龙煞有介事地“教导”大家：“学习函数确实非常容易.最后把未知数变为实数,只有用心去寻找是会得到答案的.”
于是，我们在这个“晕倒”的解题方法后，事隔3年，竟然又一次必须晕倒！
区别在于：使我们第一次晕倒的，是毛躁的中学生错题之余将英文单词和阿拉伯数字之混淆；而使我们第二次晕倒的，竟然是貌似博学或自认为博学的“有关函数的说教”。
人啊！你总意想不到他能创造何等的及至幽默！阿门！！！

cwl

[这个贴子最后由cwl在 2008/04/18 07:56am 第 3 次编辑]

坛主的这一贴是笑坛(谈),搞点气氛,本意识否?
貌似博学,一点笑料,惨了救护,实是搞笑.
lirouren 先生,为予防你的“晕倒”,我的建议:最好还是不要再看我的贴子.因为你的情况我基本了解,你上有老下有小,是家里的顶梁柱,可不能再“晕”了.

lirouren

    在大千世界里，丑角确实需要有人扮演。
在“晕倒”的主题里的丑角角色，第一次我们看到的是虚拟的淘气的中学生；第二次我们看到的是一个实名摆出的装腔作势、扭扭捏捏的姿态。
    第二次确实比第一次更搞笑。但是第二次出了丑，是原本没有幽默感的原因被提醒后自省却又恼怒却令人厌恶。

cwl

[这个贴子最后由cwl在 2008/04/19 09:56pm 第 1 次编辑]

14楼还是搞笑,15楼怎"长毛"了.
笑料笑料,没料不笑.十五不识,又有笑料.

cwl

[这个贴子最后由cwl在 2008/04/19 10:27pm 第 1 次编辑]

9楼开始设局打诨,后扮老学究抖料.懂不.
14楼和9楼搞笑方法基本相同,作为你本人,你就没看出来,如果你看出来,则:就不是笑谈了.

lirouren

[这个贴子最后由lirouren在 2008/04/19 11:01pm 第 1 次编辑]

"9楼开始设局打诨,后扮老学究抖料.懂不."
------丑角却终于羞于扮演自己的角色了。
“14楼和9楼搞笑方法基本相同,作为你本人,你就没看出来,如果你看出来,则:就不是笑谈了”
------令人感觉是一个偷窃者被抓后“是在实验你们的警惕性”的辩白。但如果没被抓，则又可以谴责人们警惕性太低。
于是，这样的人老色衰却硬要扮一扮清纯，并且把自己视为“非常人”真真令人做呕。
丑角达到了令人作呕的地步却正体现了大千世界的无奇不有。
从笑料到令人作呕，在量上是退步，但在质上却是必然的。

cwl

[这个贴子最后由cwl在 2008/04/21 08:38am 第 3 次编辑]

话说文革时期,一个小童没有去过商店购物,他父亲为了让他长点见识,给他二分钱,让他去买零吃,小童问他父亲买什么东西好,父说：“随便”。小童高高兴兴地去小店购买，要店主卖他随便，店主给小童说：“没有”。小童哭着回家告诉父亲说：“小店不卖东西给他”。小童父亲非常生气地跑去跟小店主论理。
改成这样：
童学乖巧，拿钱一吊，购者何物，随便买掉。随便没有，回家去要，童哭回了，父火七窍。

cwl

单口相声好笑不好笑在人的理解。