向陆教授讨教

hxl268 · 发表于 2018-7-11 00:29

应试教育使不少人为追求分数文凭（而非文化、真理）而学，从而学风不正，当分数的奴隶。例如对从西方传进来的数学只敢全盘接受而不敢思考质疑：管它什么真理、歪理，一切以书本为准混到分数文凭才是硬道理。错误的教育培养出不少混分数混文凭的小混混。这些小混混高分低能，从而成为韩寒说的：“没有文化只有文凭的庸人。”毛泽东：“没有文化的军队是愚蠢的军队，...。”不少人为了分数而扼杀自己的正常思维能力，从而成为伟人批评的“最无知识”的伪知识分子。被错误的数学教育洗了脑的人最突出的特点：没头脑。
大智若愚的愚公：愚公移山，改造数学。大愚若智的小混混最突出的特点：没头脑。

elim · 发表于 2018-7-12 22:32

楼主讨教陆老师，陆老师是小混混还是愚公？楼主改造数学了吗？谁向楼主讨教了？老混混 jzkyllcjl ？

hxl268 · 发表于 2018-7-19 07:17

错误的读书目的会使人越读越蠢。

hxl268 · 发表于 2018-7-21 21:54

本帖最后由 hxl268 于 2018-7-21 13:58 编辑

大愚若智的小混混最突出的特点：没头脑地将中国人的极伟大发现当成是错误论文。错误的读书目的会使人越读越蠢，这就使这种小混混虽然花钱读书混得了文凭，但其文化水平（不包含外语水平）却远不如没读过书的文盲。
数学需要拨乱反正，返璞归真。

elim · 发表于 2018-7-22 00:07

没看见楼主学会过什么东西. 他的文章, 例如存在最小正数及最大正整数等等, 虽然谈不上越来越蠢，也是蠢得不能再蠢．呵呵

hxl268 · 发表于 2018-8-1 11:55

“混科”的突出特点：极其愚昧无知和极其妒忌别人的伟大发现——不引来“愚人的叫喊”的论文必非重大发现。
伟大发现的突出特点：引来“愚人的叫喊”。

Ysu2008 · 发表于 2018-8-1 13:51

又一个走火入魔。

hxl268 · 发表于 2018-8-9 20:45

我发现有5000年历史的现有数学矛盾重重、漏洞百出，是“井底蛙”数学，这一重大发现的理论根据是高中生都懂的：⑴集合起码常识a：所谓数集A=B是说A的元与B的元可一一对应相等即A（B）各元x（y）均有与之对应相等的数y（x）∈B（A）。⑵中学的几何起码常识c：重合的有界图形（点集）必合同。⑶区间概念。

simpley · 发表于 2018-8-9 21:07

高中生都懂，数学家却不懂。为什么，官科打压民科，而且是全世界的数学家串通好的

elim · 发表于 2018-8-10 08:42

楼主和 jzkyllcjl 哪个程度高些？我记得 jzkyllcjl 好像批判过楼主的什么观点... 呵呵

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