牙签的长度是有理数还是无理数？

青山 · 发表于 2016-10-11 09:13

elim 发表于 2016-10-11 05:34
青山是否想让这里的“讨论”传到所在学校？

我知道你什么意思，黔驴技穷之后想威胁我，哈哈~~~~~~~~

我在这里没有权利发连接，有兴趣的朋友可以百度一下：
《数学辩证法》课程正式进入大学课堂
《数学辩证法》课程教学大纲

找到我在科学网的博文，里面有我在大学开设这门课的基本情况，以及学生对我的理论的反映~~~

我的理论不是用来评职称的，而是用来促进人类文明和社会进步的。

elim · 发表于 2016-10-11 09:16

本帖最后由 elim 于 2016-10-11 14:49 编辑

进步到不知道去哪里题问牙签长度？

jzkyllcjl · 发表于 2016-10-11 15:08

发现问题、解决问题。就是进步。数学理论需要进步，不需要互相贬低。
我认为：楼主提出的牙签长度问题，需要用近似测量方法解决，在近似方法下，无理数与有理数可以不加区分。

elim · 发表于 2016-10-12 06:36

楼主把数学家当作占卜的了。怪不得这么热衷揶揄数学了。不过这么低等的范畴性错误，”哲学家“说什么也不至于犯吧？

楼上l ”数学家“ jzkyllcj 须知，测量是出不了无理数的。任何实体的尺寸问题只能是测量问题而不是计算问题，所以不是数学问题。

数学可以根据有限，间接的测量估算实体的实体的某个量值，这种估算结果可以是无理数，但不能说它就是实体的某个量值本身。

严格地说，不存在一个确定的数与一个实体的尺度对应。

elim · 发表于 2016-10-12 08:27

青山发表于 2016-10-10 18:13
我知道你什么意思，黔驴技穷之后想威胁我，哈哈~~~~~~~~

我在这里没有权利发连接，有兴趣的朋友可以百 ...

黔驴技穷只有感到被威胁，怎么还有计谋威胁？驴逻辑

风花飘飘 · 发表于 2016-10-12 14:04

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风花飘飘 · 发表于 2016-10-12 14:07

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elim · 发表于 2016-10-12 14:57

主楞专利没了……

任在深 · 发表于 2016-10-12 18:00

elim 发表于 2016-10-12 14:57
主楞专利没了……

elim的理论瘪茄子了！？

任在深 · 发表于 2016-10-12 18:04

本帖最后由任在深于 2016-10-12 18:07 编辑

风花飘飘发表于 2016-10-12 14:07
世上有无理数吗?
没有！
世上有超越数吗？

正确！
请看！

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牙签的长度是有理数还是无理数？

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