原始素数，素数表现为人类认识自然的早期幼稚，犹如地心说

农民王旭龙

数学不能擦烂污，伪数学要批判深透。昨晚又刷到【大海】老师的伪课

         4      3      2                            2025
已知 X   +X    +X  +X+1=0        求X         值。

            5           2025     5
他求出X  =1 ,   X        =X   =1

                                       5
他又是那句话，只要求出X  =1   就得了，别去管X=几。【能不牵涉吗，X=1】

            5
那他的X   =1    是怎么求得呢？

X四 +X三 +X二 +X    +1=0       两边各项都乘上X，就成了
X五 +X四 +X三 +X二 +X=0               
然后同类型上下对齐
         X四 +X三 +X二 +X    +1=0      
X五 +X四 +X三 +X二 +X=0

X四=X四    X三=X三   X二=X二  X=X    X五=1     

  5            2025              2025是5的倍数      
X  =1     X          =1   

所以
  2025     5
X         =X     =1

看起来天衣无缝，其实是在已知条件=0不成立的情况下进行的荒谬解题。         
X二0二五=X四=X三=X二=X=1     
以及X二0二五=X五=1
是要在X五+X四+X三+X二+X+1 =6  的情况下才成立的。

难道1+1+1+1+1+1=0  ？  1+1+1+1+1=0 ？  1+1+1+1=0 ？  1+1+1=0  ？  1+1=0  ？  1=0？
                                n
X二0二五=X五=1   X  =1

X四=X三=X二=X=1           是在X四+X三+X二+X   +1=5       的情况下成立
X五=X四=X三=X二=X       也在X四+X三+X二+X+X五=5       的情况下成立

X四=X三=X二=X=1           在X四+X三+X二+X+1=0         的情况下，岂能成立
X五=X四=X三=X二=X=1   在X五+X四+X三+X二+X+1=0 的情况下，岂能成立
X五=X四=X三=X二=X=1   在X五+X四+X三+X二+X+1=6 的情况下，才能成立

谬根源出于
X二+1X+1=0      即【X二+X+1=0】
X二+2X+4=0
X二+3X+9=0
X二+4X+16=0
X二+5X+25=0     
【他也说过，只要解出X三=125，别管别的。X三=125    X二=25    X=5，X二+5X+25=75≠0  脱得了干系吗】
X二+6X+36=0
X二+7X+49=0
X二+8X+64=0     这类混账式子

X二+X+1=0   X=几？  要挑担式：   X二+2X+1=0 才成立    X=-1   】  
X三+X二+X+1=0    X=-1,两两抵消=0
X四+X三+X二+2X+1=0   X=-1   要包含挑担式X二+2X+1=0

三，五，七等奇数项相加=0不成立。要包含一个2X，且X=-1   情况下才可成立。
【三项相加】X二+2X+1=0 才成立    X=-1           
【五项相加】X四+X三+X二+2X+1=0 才成立    X=-1
【七项相加】X六+X五+X四+X三+X二+2X+1=0 才成立    X=-1

后面问题涉及高次幂的，要进行三基检验。验算可止荒谬蔓延。
这类谬题伪课是历史蔓延过来的，数学大佬们从不验算，才泛滥遗祸至今。
千年遗祸，几时能消。



没事做，只能玩玩题，
  n+1                 m+2
2        =6          3      =144        求nm=?      有写=4

  n                       m
2   =6/2=3        3    =144/9=16

2^[1.5849625007211561891]=2.999999999999999999
2^[1.5849625007211561892]=3.000000000000000001

3^[2.523719014285829748=15.99999999999999999
3^[2.523719014285829749=16.00000000000000001
\
2.523719014285829749×1.58496250072115618=3.999999999999999997
2.523719014285829749×1.584962500721156182=4.000000000000000002

学习一套方法
  n               m                        nm           4          nm=4     
2    =3       3    =16  那么       2     =16=2   





高考题【@朱520干】
AAA=72    请问A=？

A·A·A=72
72^[1÷3]×72^[1÷3]×72^[1÷3]=72显示     
A=72^[1÷3]

A+A+A=72
24+24+24=72显示
A=24



≥，≤，^，%, ∞，Lg，±，×÷√，≠，>，<，≈ ，·/·， ·-·，·×· ， ·+· ↓

农民王旭龙

无解题是没有实数模型的乱设题
【@智慧小老虎】易错题
√[X+3]+√[X-3]-√[X-333]=0
老师解
X+3≥0      X≥-3
X-3≥0       X≥3
X-333≥0   X≥333
X≥333才可以
√[X+3]-√[X-333]>0
√[X-3]>0
√[X+3]-√[X-333]+√[X-3]=0  是不成立的。  所以本题无解。
老师只是轻描淡写说此题无解。
无解题实际是瞎编题，没有实数模型。X值无法给出。

实数模型题
√[a+3]+√[b-3]-[c+3]=0   求a，b，c。



又刷到谬题，初中数学里谬题何其多。
【@爱课思素美[物理姬，，，】
        2          1
已知a   +————=1
                  a二

已知a二+1/a二=1                     666666                                    2
求a六六六六六六     许多人给出a             =-1      因为他们认为 a   =-1.

蠢呀，任何数的平方不会是负数呀。怎么会a六六六六六六=a二=-1.

人要是去解谬题，必然是解出没用的废解。

设a二=t         t+1/t=2  是最小值，
因为
t≥1       t+1/t≥2,  
t≤1       t+1/t≥2   

无论 t 大于1，还是小于1，t+1/t≥2， 不会出现 t+1/t<2的

已知条件 a二+1/a二=1 不成立，求出来的a六六六六六六=a二=-1  更是荒诞至极。
将a二=-1  代入
-1+1/-1=-2    不等于1

a=-1    a二=1     1+1/1=2 也不等于1.


若a=0.9      则 0.9×0.9=0.81

0.81+1/0.81=2.044567901234567901显示        a二小于1       a二+1/a二  > 2

正确命题
已知a二+1/a二=2                                                         
求a六六六六六六     =？
a= 1=-1     a二=1
a=±1时   a二=1
1+1/1=1+1 =2       a六六六六六六=a二=1   


这类谬题是数学史上，延续已久的痼疾，一直得不到纠正，因为数学人不会去验算它，还以为是什么【高端货色】，世代沿袭。从未遇到过反驳。一代代数学人，将错就错，照搬照抄，师生迭代传承。



a≠b
a二=a+1     b二=b+1     a=0.5+√1.25     b=0.5-√1.25
那么
a二=a+2     b二=b+2     a=?     b=?
a二=a+3     b二=b+3     a=?     b=?
a二=a+4     b二=b+4     a=?     b=?
a二=a+5     b二=b+5     a=?     b=?
a二=a+6     b二=b+6     a=?     b=?
。。。。

那么今天是6月29日
a二=a+6.29     a=?  
b二=b+6.29    b=?



≥，≤，^，%, ∞，Lg，±，×÷√，≠，>，<，≈ ，·/·， ·-·，·×· ， ·+· ↓

农民王旭龙

懒得做题，费脑筋。看到简单的玩下
【@北海小表叔海鲜】老师被气疯了，仅有数学课代表做对
A+B=50
A+B÷4=26       A=?    B=?

50-26=24=B×[3/4]
24÷3=8   8×4=32=B
A=18    B=32
验算
18+32=50
18+32÷4=18+8=26

今天还看到那谬题
             1                          6030
a二+————=1         求a           =?        老师竟然解出=-1   荒唐
           a二

  6030      2
a          =a         a不论是1还是-1    a的偶数次方=1    不会是-1

就算a二=-1   
        1
-1+——=-2       也回不到已知原式里去。
       -1      

正确命题
             1                          6030
a二+————=2         求a           =?        
           a二
                           6030
a=±1   a二=1    a         =1

                                      6031,6029, 等奇数幂次时
a=-1时，a三=-1    那么a                                        =-1

      1
t+——=2    是最小值。
      t

历史谬题流传至今，学院派功不可没。
这类已被【数学教学大纲】记录的伪数学将被当做【数学精粹】继续世代相传下去。



自个玩
a≠b
a二-a-7=0          b二-b-7=0
[0.5+√7.25][0.5+√7.25]-[0.5+√7.25]-7=0显示
[0.5-√7.25][0.5-√7.25]-[0.5-√7.25]-7=0显示
a=[0.5+√7.25]
b=[0.5-√7.25]


a二=a+6.29     a=0.5+√6.54
b二=b+6.29     b=0.5-√6.54

[0.5+√6.54][0.5+√6.54]-[0.5+√6.54]-6.29=0显示
[0.5 -√6.54][0.5 -√6.54]-[0.5 -√6.54]-6.29=0显示

[0.5+√6.54][0.5+√6.54]-【[0.5+√6.54]+6.29】=0显示
[0.5 -√6.54][0.5 -√6.54]-【[0.5 -√6.54]+6.29】=0显示

[0.5+√6.54][0.5+√6.54]=【[0.5+√6.54]+6.29】
[0.5 -√6.54][0.5 -√6.54]=【[0.5 -√6.54]+6.29】



a二=a+2&#160; &#160;&#160;&#160;b二=b+2&#160; &#160;&#160;&#160;a=?&#160; &#160;&#160;&#160;b=?

【@笔随我心】八年级填空压轴题
已知  X二=X+2     Y二=Y+2         求X+Y

撞过来了
a二=a+2&#160; &#160;&#160;&#160; &#160;&#160;&#160;a=?&#160; &#160;&#160;&#160;
a=0.5+√2.25
[0.5+√2.25][0.5+√2.25]-[0.5+√2.25+2]=0显示
[0.5+√2.25][0.5+√2.25]=[0.5+√2.25]+2

b二=b+2&#160; &#160;&#160;&#160;   b=?
b=0.5-√2.25
[0.5-√2.25][0.5-√2.25]-[0.5-√2.25+2]=0显示
[0.5-√2.25][0.5-√2.25]=[0.5-√2.25]+2

a+b=[0.5+√2.25]+[0.5-√2.25]=1显示    0.5+0.5=1
            0.5+1.5         0.5-1.5
      =       2                  +-1       =1

≥，≤，^，%, ∞，Lg，±，×÷√，≠，>，<，≈ ，·/·， ·-·，·×· ， ·+· ↓