\(\large\textbf{论 jzkyllcjl 与数学意义上的吃狗屎}\)

jzkyllcjl

elim 发表于 2021-6-5 04:50
写不完与变数没有任何逻辑关系，对\(\pi\) 的有限小数逼近的确是变化着的，但\(\pi\)的无尽小数表示是不以 ...

你说的不变，实际上是变的。事实是，符号3.1415926... 不是有限小数，而是永远写不到底的事物，它只是随着写出数字的个数n的变化而变化的十进小数数列 3， 3.1， 3.14，...  这个数列就是变数。而不是定数。因此等式π=3.1415926..不成立。.这是符合实事求是的逻辑推导与结论。

elim

分别拿\(\pi\)的有限小数序列的各项冒充\(\pi\)的无尽小数形式，就变起来了. 不过这种冒充连同造假者jzkyllcjl已经被人抛弃几十年了.

jzkyllcjl

elim 发表于 2021-6-5 10:25
分别拿\(\pi\)的有限小数序列的各项冒充\(\pi\)的无尽小数形式，就变起来了. 不过这种冒充连同造假者jzkyll ...

事实是，符号3.1415926... 不是有限小数，而是永远写不到底的事物，它只是随着写出数字的个数n的变化而变化的十进小数数列 3， 3.1， 3.14，...  这个数列就是变数。而不是定数。因此等式π=3.1415926..不成立。应当使用足够多位的十进小数近似表示圆周率，现行科学计算器使用的时32位，而不是无尽小数。你坚持的是错误感念。

elim

写出的永远是有限小数.  老学渣拿写出的东西冒充无尽小数，被人抛弃活该.

jzkyllcjl

elim 发表于 2021-6-6 13:04
写出的永远是有限小数.  老学渣拿写出的东西冒充无尽小数，被人抛弃活该.

2代表2的平方根，这个平方根是什么的问题，在初中教科书都有计算，这个计算就是在十进位小数法则下的计算，这个计算过程得到的就是得到康托尔1.4，1.441，1.414，……的收敛数列的过程，这个数列就是康托尔实数理论中以有尽位十进小数为项的基本数列，它本身就是数学性质的变数，其极限是√2，但这个数列只是√2的依次满足误差界序列{1/10^n}的不足近似值数列。 这个数列是初中教科书有的，但对它的等式√2=1.414…… 需要使用康托尔基本数列1.4，1.441，1.414，……的趋向性极限是√2，但这个数列达不到√2的事实极限理论说明。你elim不会使用极限理论证明这个问题！只会死背形而上学的无理叙述。

elim

在十进制标示的理想数轴上尺规作出点根号2，你就可以读出它的坐标值是1.4142..., 你读不读，谁读这个结果都不会改变．这件事具有普遍性：任何无尽小数都是某实数的十进制坐标，因而是一个定数．

jzkyllcjl 畜生不如的智商实在乏善可陈．

jzkyllcjl

elim 发表于 2021-6-9 01:22
在十进制标示的理想数轴上尺规作出点根号2，你就可以读出它的坐标值是1.4142..., 你读不读，谁读这个结果都 ...

无穷是无有穷尽的，无尽小数1.4142……是永远算不到底事物，它不是一个定数。√2 2代表2的平方根，这个平方根是什么的问题，在初中教科书都有计算，这个计算就是在十进位小数法则下的计算，这个计算过程得到的就是得到康托尔1.4，1.441，1.414，……的收敛数列的过程，这个数列就是康托尔实数理论中以有尽位十进小数为项的基本数列，它本身就是数学性质的变数，其极限是√2，但这个数列只是√2的依次满足误差界序列{1/10^n}的不足近似值数列。 这个数列是初中教科书有的，但对它的等式√2=1.414…… 需要使用康托尔基本数列1.4，1.441，1.414，……的趋向性极限是√2，但这个数列达不到√2的事实极限理论说明。你elim不会使用极限理论证明这个问题！只会死背形而上学的无理叙述。

elim

我前面的论说 jzkyllcjl 无以面对，吃狗屎啼猿声无有穷尽，自取其辱而已．

elim

用狗屎堆逻辑搞数学就是数学意义上的吃狗屎。

狗屎堆逻辑就是逻辑倒错，偷换概念，主观唯心，浮夸，光说不练，解决不了任何高等数学问题。

elim

这个主题对认识和避免成为 jzkyllcjl 的学渣很重要。