奇妙的7, 17, 2017

lusishun

塞上平常心 发表于 2016-9-18 23:15
好，开始玩吧。

在这里，我欣赏的是两个循环圈，小学数学教师介绍给学生，能提高学生的学习兴趣。

lusishun

lusishun 发表于 2016-9-18 23:54
在这里，我欣赏的是两个循环圈，小学数学教师介绍给学生，能提高学生的学习兴趣。

我猜想，就这两个循环圈

lusishun

lusishun 发表于 2016-9-18 23:55
我猜想，就这两个循环圈

按照5x +1,/2的生成规则，还得到两个循环圈 ，17,86,43,216,108,54,27,136,68,34,17.循环了
                       13,66,33,166,83,416,208,104,52,26,13循环了

塞上平常心

lusishun 发表于 2016-9-21 09:12
按照5x +1,/2的生成规则，还得到两个循环圈 ，17,86,43,216,108,54,27,136,68,34,17.循环了
            ...

1) 1→6→3→16→8→4→2→1      
2)13→66→33→166→83→416→208→104→52→26→13
3)17→86→43→216→108→54→27→136→68→34→17

塞上平常心

欢迎鲁老师对我的3n+1问题证明批评指正。

lusishun

塞上平常心 发表于 2016-9-21 07:13
1) 1→6→3→16→8→4→2→1      
2)13→66→33→166→83→416→208→104→52→26→13
3)17→86→4 ...

从1开始，我就没算

塞上平常心

lusishun 发表于 2016-9-21 17:01
从1开始，我就没算

这个应该算一算。
欢迎交流。

lusishun

lusishun 发表于 2016-9-21 09:01
从1开始，我就没算

我没把1,6,3，16,8,4,2,1当是循环圈，
   理由是1，大量的归1的，我们都就此结束，本身是1，就归1了。

塞上平常心

lusishun 发表于 2016-9-22 16:03
我没把1,6,3，16,8,4,2,1当是循环圈，
   理由是1，大量的归1的，我们都就此结束，本身是1，就归1了。

从整体看，这个圈是客观存在。对此类问题的整体认识是比较重要的。

lusishun

塞上平常心 发表于 2016-9-22 13:11
从整体看，这个圈是客观存在。对此类问题的整体认识是比较重要的。

按照各自的理解去玩吧