希尔伯特的计划问题

jzkyllcjl

任在深 发表于 2016-5-11 02:59
1.你还是个老糊涂！
2.你要俺的身高干什么？安排工作？给俺找老伴？

回答你的身高是多少米？的 问题，表明你对线段长度的表达方法、表达能力。

任在深

jzkyllcjl 发表于 2016-5-11 17:35
回答你的身高是多少米？的 问题，表明你对线段长度的表达方法、表达能力。

您没搞错吧？
在纯数学中没有长度，面积，质量，克分子，...
只有零单位，基本单位，单位，分数单位，代数数单位，复变函数，三角函数单位...
你看那个单位用m,mm,Kg,cl...来表示的！
       你就别继续丢人了！
记住！
        纯粹数学《中华单位论》是数学的理论基础！
她所研究和探讨的是宇宙空间形的结构（几何）以及结构之间的关系（代数）！
       1.空间形的结构就是该形的几何图形！圆，方，矩形，三角形...
       2.结构关系就是某个形的同构的数学函数结构式！
比如：
         L=a=√n
        S□=a^2=(√n)^2
        S○=πr^2
        S△=ab/2
        S□□=ab
        a^2+b^2=c^2
       Pn=[(ApNp+48)^1/2-6]^2
       2n=Pn+Qn
       Nn=Pn+Qn+Rn
       Z=a+bi
       _
       Z=a-bi
       sinα+cosβ
       tagα-tagβ
       *      *       *
       *      *      *
       *      *      *
      Ω(N)={[(AnNn+48)^1/2]^m,  n=0.1.2.3.4...; m=0.1.2.3.4。

  请看！以上都是数学函数结构式！它所表示的都是某种空间形的同构的关系！哪儿来的具体数？
         当人们在生产，生活，交易，天文，地理，化学 ，体检，生育，吃喝拉撒睡......时候也就是应用数学的时候才需要具体的数字+适当的物理单位量；化学单位量，人民币，美元，日元，韩币，加拿大，光年，...
         你让我量身高什么意思？
         你的司马昭之心不是路人皆知吗？
         你的数学教授的水平不也是昭然若揭了吗？
         快点醒悟吧！
         别再把臭鞋乱袜子和美女的脚混在一起！！

jzkyllcjl

任在深 发表于 2016-5-11 11:44
您没搞错吧？
在纯数学中没有长度，面积，质量，克分子，...
只有零单位，基本单位，单位，分数单位 ...

第一，数学需要联系实际，需要在实践中接受验证、应用。 你需要说明你的结构在表达你的身高问题上的应用。
第二，你谈到√2， 你就需要回答√2是不是2的方根，这个方根怎么计算？还需要回答这个√2与度量单位——米的关系。否则，你的理论就不是完备的。
第三，你说到：在纯数学中没有长度，那么勾股定理中三个数与直角三角形有什么关系？直角不是一种角度吗？

wangyangke

作为一个论坛的坛友，友情提示曹俊云副教授：
      在曹俊云所说的曹俊云所谓的“改革”“依赖真理”“会成功”的前提下，曹俊云半途而废，就是曹俊云愚蠢！曹俊云就是二百五！
      曹俊云搞改革不能半途而废哟，，，

任在深

jzkyllcjl 发表于 2016-5-12 10:11
第一，数学需要联系实际，需要在实践中接受验证、应用。 你需要说明你的结构在表达你的身高问题上的应 ...

               
第一，数学需要联系实际，需要在实践中接受验证、应用。 你需要说明你的结构在表达你的身高问题上的应用。
第二，你谈到√2， 你就需要回答√2是不是2的方根，这个方根怎么计算？还需要回答这个√2与度量单位——米的关系。否则，你的理论就不是完备的。
第三，你说到：在纯数学中没有长度，那么勾股定理中三个数与直角三角形有什么关系？直角不是一种角度吗？
       回答楼主：
                     1.我们是在基础数学论坛！因此只谈数学的基础理论；不涉及应用数学！
                     2.√2在纯粹数学中表示的是线段的量，请记住√n，n=1，2，3...在纯粹数学中是表示线段的量！它与应用数学中度量m,km...没有丝毫的关系！
                     3.注意！勾股定理的通项公式是：a^2+b^2=c^2, 3,4,5那是在应用数学中具体的应用！直角，正方形，矩形，，，那是宇宙空间固有的！
                                  它们统统是纯粹数学研究的对象！
楼主不要再执迷不悟了！？好好地观察一下宇宙单位数的图（原始模）！
“希尔伯特的“所有数学应该用一种统一的严格形式化的语言，并且按照一套严格的规则来使用”的思想没有被实现。”

           很可惜！当定义R=AB→∞时；《中华单位论》就完成了希尔伯特的“所有数学应该用一种统一的严格形式化的语言，并且按照一套严格的规则来使用”的思想！！

elim

jzkyllcjl 的数学观是支离破碎的，大部分他所谈论的是他所不懂却被他自己为是地歪曲了的东西。实在很讨厌。

不过主任也一样，扯纯粹数学却根本不懂何谓数学。由于主任的东西的荒谬是明显的，所以就具有了娱乐性，滑稽和幽默性。

jzkyllcjl 可以考虑挂靠主任，走娱乐论坛的道路。

elim

我唯一注意到的主任的正确言论是：数学本身不涉及时间。

jzkyllcjl

现行数学理论证明了圆周率 π是无理数，因此 他不能等于3+1/7；如果你要证明你的等式，你需要首先推翻它是是无理数的现有证明。
现行数学理论证明了它是超越数，因此它不等于 3+√.2/10  ，如果你要坚持你的等式，你就需要先推翻它是超越数的证明。至于   π=3+0.1415926... 的等式，由于无尽小数具有写不到底的性质，它也是无用的。应当肯定的是： π的准确到1/10^7 不足近似值是3.1415926。

任在深

jzkyllcjl 发表于 2016-8-8 10:16
现行数学理论证明了圆周率 π是无理数，因此 他不能等于3+1/7；如果你要证明你的等式，你需要首先推翻它是 ...

哈哈！
        不懂数学的老糊涂虫，否认正确的数学理论！
        却处处标榜自己的正确？
        真不知道羞耻！

任在深

elim 发表于 2016-8-7 23:55
jzkyllcjl 的数学观是支离破碎的，大部分他所谈论的是他所不懂却被他自己为是地歪曲了的东西。实在很讨厌。 ...

老师很懂得数学？
       可惜的是西方的错误的解析数学！
       我发现他批评曹老师只会批评小数问题，根本不懂纯粹数学是结构数学！

你还是和曹老继续扯那懒婆娘的裹脚布------------------------又臭又长！