四色猜测的证明在否定之否定中前进（修订稿）

雷明85639720

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雷明85639720

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雷明85639720

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波斯猫猫

6、 四色猜测是正确的
四色猜测的证明，在一个半世纪的漫长时间里，在一代又一代的数学家和爱好者的努力下，四色猜测的证明工作，也在按照着辨证唯物主义的“否定之否定”的法则，终于在否定之否定中得到了证明，四色猜测是正确的。
雷  明
二○一八年三月八日于长安




我是不大懂图论的，但是，既然"在按照着辨证唯物主义的“否定之否定”的法则，终于在否定之否定中得到了证明，四色猜测是正确的。"即得到了证明，那后面还要多久结束呢？谢谢！

雷明85639720

波斯猫猫朋友：
什么时间结束，就看有没有伯乐了，有没有人能研究并且接受我的证明了。

波斯猫猫

雷明85639720波斯猫猫朋友：
什么时间结束，就看有没有伯乐了，有没有人能研究并且接受我的证明了。

我说的结束是证明的结束，而不是相关工作的结束。这里永远没有伯乐，即使懂图论的也无力研究你的证明，能研究你的证明的也就是你圈里的那几个人。我虽然是个外行，但多年来，有一点是确信无疑的；基础数学知识的欠缺导致表达存在问题，主要表现如：用语不够精准导致歧义、有逻辑上存在前后不一致、有的缺少有力具有说服力的证明甚至根本没有证明、近几年有没有进展、进展如何？等等。希望你能心平气和的考虑其建议，不要老是说“你能把我的问题找出来吗？”等等。如果下面的目得分不在80分左右，就该考虑数学基础存在不足。现在答案已有，就看你能接受或能理解多少了。
朋友们，目前的状况是：“费马”不好骑，“哥哥”猜不到，“好色”不开房。为试一试水深水浅。瞅一瞅
1, 在3≤3,3≤4,5≥4,5≥5中，有几个不等式成立？（有0个不成立）
2, 某学生是三好生或优秀学生干部，这有几种情况？其中的“或”作何理解？（有3种情况，或----是可兼的）
3，你能写出几个用词不一样的特称量词？又能写出几个用词不一样的全称量词？（有、存在、至少有一个、....；任意、每一个、都有、全体、....。）
4，从命题性质上讲，“存在一个正偶数2n，使得2n能表为两个奇素数的和”是一个什么命题？能把它改写成全称命题吗？（特称命题；能-----当n≥3时，就是哥德巴赫猜想）
5，“哥哥猜想”是特称命题还是全称命题？（全称命题）
6，试述“充分条件，必要条件和充要条件”的关系。（充要条件是充分条件，也是必要条件，反之则不然）
7，数字“1”在自然数系统中，它表示什么？它是素数吗？（1表示自然数的单位，它既不是素数也不是合数）
8，证明√3是无理数。（用反证法易证明，略）
9，对符号“x=1”你能作出几种数学解释？（x代表数1；某方程的一个解是1；在数轴上位于原点右侧距离原点一个单位的点；在平面直角坐标系内，表示一条直线；如果x表示极径，在平面上为一个单位圆，在空间为一个单位球；在空间也可表示一个平面；....）
10，试述数学中“点”的特性。（点没有大小之分，当然就没有形状之别，只表示位置）
到此为止吧。每个题10分，自己打分，看能得多少分。
请老先生息怒，这里失礼了！

雷明85639720

猫猫朋友：
１、我没有说过＂你能把我的问题找出来吗？＂，而是说要别人找出具体的问题，谈我的证明中的具体问题，我可以与他讨论，否则就没有什么共同的语言了，没有必要计论。
2、只指责别人这也不对，那也不对的人，我也不想与他讨论，讨论什么呢，不针对具体问题，空谈什么呢。
3、我记你也在研究四色问题，可你现在又与他们反对研究四色问题的人混一起，唱着一个调子，什么没有高深数学基础的人是不可能研究四色问题的，那就请你和他们反对研究四色问题的人，也一起来研究四色问题吧。
4，我最讨厌的人就是自已不去做，而是总是在看别人做工作时，心里不舒服，这也指责，那也指责的人。
5、我研究四色难题，是一种消遣。我没有指望一定能成功，但希望能成功，我是决心搞下去的，直到我死为止，任何人也阻挡不了的。
6、我的研究，有没有人认可，不是重要的。我希望你们不要乱指责了，给我一点自由好不好。我研究一点难题，也不影响谁的什么，为什么有这么多的人反对呢。
7、这些问题不值得深思吗。我已退休，在网上发表一点自已的观点，看法，还不可以吗？

波斯猫猫

雷明85639720老先生：只要有你这样一句“5、我研究四色难题，是一种消遣。。。。”就足够了，知道了。希望您再接再厉，持之以恒，祝您一切好！

雷明85639720

谢谢！         

雷明85639720

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