设为首页收藏本站
开启辅助访问 切换到窄版

数学中国

 找回密码
 注册
搜索
热搜: 活动 交友 discuz
数学中国»论坛 › 数学中国论坛 › 基础数学 › [分享，讨论]数学的启示/数学是什么
12345678910... 19下一页
返回列表 发新帖
查看: 40753|回复: 182

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

[复制链接]
发表于 2009-11-30 14:54 | 显示全部楼层 |阅读模式
的片断。 供参考。未必代表elimqiu对该书的立场。
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-11-30 15:02 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-11-30 15:10 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么


逻辑演绎，以及公理化方法使得数学不再是松散的一些规律，发现的集成，而是一个基于少数原理，公设而生成的体系。
一个有趣的问题是：为什么这些理念上的东西会与现实的观察如此一致？为什么现实中的量与形如此遵守逻辑？
回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-11-30 15:18 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

* 贴子主题： [分享，讨论]数学的启示/数学是什么
“数学是什么”，是数学哲学讨论的
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-11-30 15:27 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-11-30 15:40 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

回复 支持 反对

使用道具 举报

ccmmjj
发表于 2009-11-30 15:43 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

上古时期我最佩服阿基米得。中古的牛顿，近古的高斯。此外，数学英雄时代的诸位英雄都有是厉害角色。
回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-11-30 15:49 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

回复 支持 反对

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2009-11-30 15:56 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么

回复 支持 反对

使用道具 举报

发表于 2009-11-30 19:24 | 显示全部楼层

[分享，讨论]数学的启示/数学是什么


  很好!
      如果有中华民族的数学思想就更好了!
回复 支持 反对

使用道具 举报

下一页 »
12345678910... 19下一页
返回列表 发新帖
高级模式
B Color Image Link Quote Code Smilies E
您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|数学中国 ( 京ICP备05040119号 )

GMT+8, 2025-7-5 21:48 , Processed in 0.097708 second(s), 15 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表