数学中国

 找回密码
 注册
搜索
热搜: 活动 交友 discuz
查看: 58|回复: 2

再谈清华的概率论与随机过程考试,是老师严格要求还是教学事故?

[复制链接]
发表于 2020-9-14 21:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
再谈清华的概率论与随机过程考试,是老师严格要求还是教学事故?

五道口的颜学姐 2020-09-13 14:41:22



上次我写过一篇文章了,清华的概率论与随机过程考试难倒清华电子系的学生,有1/3的人不及格,2/3的人得分为D以下。

写了之后,很多人第一个问,1/3的人不及格,难道不是教学事故吗?

在清华,1/3不及格,还真的不是教学事故。清华对不及格率没有要求。就是说,理论上,全班不及格也是允许的。

理论上,我也是赞同这种做法。因为学得好就是好,达到清华的标准,就给及格。达不到,就不能及格,不能有及格率来降低要求。



不过,这门概率论与随机过程的课还是有不一样的。

在电子系,这门课有3个班。第一个班是全英文授课班;第二个班是小班,主讲老师讲课;第三个是大班,另一位老师讲课。

据说,主讲老师讲课的班有一半人不及格;大班稍好一些。

这门课的评分标准就是没有平时,没有期中,最后一考定乾坤。最后一考就是几道大题,原先还可以在大题里挑一下,今年给了8道题就考8道题。

主讲老师的班也没有作业。大班老师布置了作业,但不批改,也不答疑。有答疑,助教来做,据说助教也讲不明白。

关于考试,很多人都说了,题目中需要一些技巧,而这些技巧在上课的时候不讲。如果当年搞过数学竞赛的人,那还可以,问题不大。



这个让我惊讶,老师不留作业,留了作业不批改,不答疑。也许这是专业课了?对于基础课,甚至是专业基础课,我印象中清华都是有习题课的。主讲老师讲课完毕后,学生还是有很多不懂的地方,那就隔一段时间来堂习题课。基础课是大班上课,那习题课就是助教来讲,小班上课。通过习题课,大家来加深理解。

这个习题课的做法不单单是清华有,国外名校,MIT也都是有的。清华是跟它们学的。

像概率论与随机过程,这门课是出名的难学。这个难学跟老师无关。那天我写了这篇文章后,有个在国外的人还说,她女儿说有一门课很奇怪,听都听懂了,但题不会做。她一问,就是随机过程。

对于这样的课程,我想,老师应该会有一些针对性的教学方法吧?



难道老师想的是,清华学生应该是一流学生了,我讲完课,后面应该全是你自己学习了?我们清华培养的不是高中生,不是老师讲多少,我就考多少。

确实,如果自己要投入进去,也是可以学好的。我在网上看到清华一已毕业学生的现身说法。当年他第一次考58分,两年后满分过。在中间,他学了至少4~5个不同学校老师的课程,并且学了更难的课程,回过头来看这门课,就觉得比较简单了。

这种想法不是不可以,但如果真的这么想,我想应该给学生提前说,并且留给足够的时间。

电子系的课程非常重,因为学时的关系,本来是两门课的,现在都压缩成一门。每个老师要求都不低,这对学生要求很高。我看现在电子系的学生,学习压力不比高三小。

这次有不少挂科的人觉得很委屈。因为他们并没有不重视,没有玩游戏,一直在认真学习,但最终是不及格,很有挫败感。

有一部分人其他学习都很好,据说有GPA为3.8的人不及格。大家想想,在清华GPA3.8是个什么概念。现在因为这门课,有可能本系保研就困难了,出国留学也受影响。

另外,据说还有部分人是重修的。两次不及格,这会不会对他的毕业有影响?



当然,清华可能会有另一种说辞。清华是世界一流大学,应该严格要求,要严出才行,现在的退学率跟民国时期还是不能比,所以,这是清华严格要求的结果。

如果清华是淘汰人的地方,我无话可说。如果清华还是以培养人为目标,我觉得现在的做法只是让大家有挫败感,好像没有达到学习的目的。

所以,我很疑惑,这种做法,究竟是老师严格要求,还是教学事故?

大家来谈谈。

本帖子中包含更多资源

您需要 登录 才可以下载或查看,没有帐号?注册

x
发表于 2020-9-15 23:21 | 显示全部楼层
大学在中国是出名的懒散的滋生地.
清华这样做是绝对OK的, 就是要让那些不认真学的人回家.

那8道题有难题, 但是如果认真对待, 不可能不及格.
回复 支持 反对

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册

本版积分规则

Archiver|手机版|小黑屋|数学中国 ( 京ICP备05040119号 )

GMT+8, 2020-9-22 16:19 , Processed in 0.109377 second(s), 16 queries .

Powered by Discuz! X3.4

Copyright © 2001-2020, Tencent Cloud.

快速回复 返回顶部 返回列表