刚拿了百万美元大奖的数学家，关于 AI 他说了三个让大家沉默的词

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刚拿了百万美元大奖的数学家，关于 AI 他说了三个让大家沉默的词

原创  啊啦嘞萌  智爱艺数  2026 年 8 月 25 日 09:25  北京


2026 未来科学大奖获奖人揭晓，袁新意获“数学与计算机科学奖”（图源：未来科学大奖官方）

上个月，一个中国数学家拿了 100 万美元的奖金。

他叫袁新意，北大人，搞算术几何的——别被名字吓到，你只需要知道：这是全世界最厉害的数学家之一。

2026 年，他拿了未来科学大奖的“数学与计算机科学奖”，奖金 700 多万人民币。

按常理，拿到这么大的奖，应该说说“我对未来充满信心”之类的话。

但他没有。

他说了三个词。

瘫痪。污染。压制。

而且他担心的事，跟 AI 有多聪明没什么关系。


2026 未来科学大奖揭晓现场，与袁新意视频连线。来源：未来科学大奖

这个人是谁

先花一分钟认识一下袁新意。

2000 年，他在黄冈中学读高中，拿下国际数学奥林匹克金牌，保送北大。跟许晨阳、恽之玮、张伟这些人同届——后来被叫做北大数学“黄金一代”。

之后去美国，哥伦比亚大学读博，普林斯顿、伯克利任教。

2020 年，他做了一个让很多人意外的决定：放弃伯克利的终身教职，回北大。

回到北大六年，他干了一件大事：完整证明了困扰数学界几十年的两个猜想。《科学美国人》杂志称之为“丢番图方程 2000 多年研究史上的一次突破”。

今年是他的爆发年：1 月拿世界华人数学家大会金奖（跟王虹、邓煜一起），7 月在国际数学家大会做 45 分钟报告——这是数学界的最高荣誉之一，8 月拿未来科学大奖。

就是这样一个人，面对“AI 会不会取代数学家”这个问题，说了一句很有意思的话：

“数学不是一个竞技项目，谈不上谁超过谁。就算超过了也没什么，那我们就拥抱它。”

然后他说出了那三个让他睡不着的词。



第一个词：瘫痪

整个数学界的运转，靠一套评价体系：数学家做研究 → 写论文 → 投期刊 → 专家审稿 → 发表 → 靠发表记录找工作、晋升、申请经费。

如果 AI 可以在几小时内生成上百篇论文，期刊根本找不到足够的人来审稿。

“真正好的文章只能排队，没法及时被审到。”袁新意说，“瘫痪了审稿机制，整个行业的评价体系就会出问题。”

想象一下：期末考试交上来一万份卷子，但老师只有三个人。

第二个词：污染

AI 写出来的论文，对错难以辨别。很多作者自己都没精力核实，就直接发到网上。

“网上会出现大量真假难辨的文章，大家用到后面，可能把对的当成错的怀疑，把错的当成对的采信。”

这对你们可能也有直接关系——你现在上网搜一道数学题的解法，怎么知道那个答案是不是 AI 编的？

第三个词：压制

这是袁新意最心疼的部分。

他用了一个比喻：“ AI 会把低垂的果实都摘掉。”


《莱顿人工智能与数学宣言》官网，已获得国际数学联盟认可

什么意思呢？数学里有很多问题，不是特别难，但也不是完全没价值。这些问题，以前恰好是年轻数学家刚入行时拿来练手的。

就像一棵果树：最底下的果子不难摘，但足够让你吃饱、让你长高。你摘完低处的，经验够了，才够得着更高的枝头。

现在，AI 来了，动作又快又准，把底下那层果子一扫而空。

年轻人该摘什么？

“年轻人想进入这个行业，就会缺乏可以练手的问题。科研跟考试不一样——考试可以反复做已有的题目，但科研必须探索新的、没人做过的问题。年轻人发展不起来，行业的传承就断了。”


果园里的苹果——低处的果实正被 AI 一颗颗摘走

这句话，我觉得你们应该认真想一想。因为它不只跟数学家有关。 你现在做的每一道练习题，本质上就是一颗“低垂的果实”。如果 AI 可以瞬间帮你把作业全部做完，你的大脑还有没有机会真正变强？

从山村到北大：一个数学家怎么长出来的

袁新意是湖北麻城一个山村出来的孩子，离最近的镇子二十公里。 他走了很长很长的路：黄冈中学 → 北大 → 哥伦比亚大学 → 普林斯顿 → 伯克利 → 北大。二十多年。

他说了一句让我印象很深的话：

“智商只是基础。面对无数次失败依然坚持的韧性，才是决定能走多远的关键。”

他解释了 AI 做不到、但人类能做到的两件事：

第一是直觉。 AI 做研究的方式是把所有方案一个个试过去，算得快、不怕累。但人的直觉不是这样——你凭经验、凭灵感，突然想到一个办法，然后顺着它一直想下去。“这种灵光一现，可能跟你过去所有学习和思考都有关系，但你也说不清楚到底是哪一部分影响了它。”

第二是审美。 数学有对错，但数学也有好坏。“一个猜想到底重不重要、是不是优美，不同人有不同看法，这就是所谓的品味。”AI 可以做出一万个结果，但它不知道哪个值得做。

他自己也用 AI

袁新意不是反对 AI 的人。

他今年初开始用 AI ，主要干三件事：查资料（比搜索引擎快很多），算积分（自己算一小时，AI 几分钟），检查论文笔误（ x^2 写成 x^3 ，AI 找得很准）。

但他划了一条线："我没有把问题直接扔给 AI 让它搞定。"

他给年轻人的建议是："先独立完成一篇完整论文。等知道怎么做研究了，再借力 AI 。"

翻译成你们能听懂的话：先学会自己爬树，再去想怎么借力。

那份宣言

袁新意还签署了一份叫《莱顿宣言》的文件。

这是 2026 年 6 月发布的一份声明，获得了国际数学联盟的认可。核心原则很简单：AI 可以参与研究，但署名、责任和最终判断必须由人来承担。

他举了一个例子。最近 AI 在埃尔德什单位距离问题上取得了进展——用代数数论的方法解决了组合数学的难题。听起来很厉害，但袁新意说：用数论做组合这个想法，是埃尔德什几十年前提出的，AI 只是凭算力把这个想法做得更深了。

原创想法，来自人类。AI 只是把路走得更远。



他想对年轻人说的话

采访最后，记者让袁新意给年轻人一句话。

他说：“科研从来不是一场比拼天赋的短跑，而是一场依靠好奇心与韧性前行的长跑。不必畏惧漫长的挫败与孤独，守住心底对未知的好奇，时间终会给出答案。”

然后他又补了一句：

“不过现在，可能还得加一条——别太早把思考交给 AI 。”

你有没有用 AI 做过数学作业？你觉得 AI 帮你做完练习之后，你是学到了更多，还是失去了什么？ 欢迎在评论区说说你的想法。

课堂使用建议

适用场景： 信息技术课、数学课、班会讨论

活动 1 ：辩论—— AI 是帮手还是替代者 把全班分成两组。正方：AI 帮学生做数学作业利大于弊。反方：AI 帮学生做数学作业弊大于利。袁新意的“低垂果实”理论可以作为反方的核心论据。

活动 2 ：体验“低垂果实被摘走”让学生用 AI 解一道数学题（比如一元二次方程），然后讨论：这道题你真正学到了什么？如果 AI 可以帮你做完所有作业，你的数学能力会更强还是更弱？

活动 3 ：课后写作 题目：“如果 AI 能帮我做完所有数学作业—— 300 字，写出你最真实的想法。”可以从袁新意的“低垂果实”说起。

参考资料：

1. 张天祁，《未来科学大奖得主袁新意：AI 对数学界的三个负面影响》，《知识分子》，2026-08-21http://m.toutiao.com/group/7676792270502249010/

2.《“再高的智商在世界级难题上都不够”—— 2026 未来科学大奖得主袁新意谈数学、挫折与 AI 》，长江日报/长江网，2026-08-20http://news.cjn.cn/whpd/yw_19947/202608/t5331741.htm

3.《对话未来科学大奖获奖人袁新意：AI 还代替不了数学家，但“低垂果实"”正在被它摘走》，搜狐科技《思想大爆炸》第 160 期，2026-08-18http://m.163.com/dy/article/L4L1PQEI05508TBC.html

4.《获 2026 未来科学大奖！袁新意教授开聊中国数学教育：博士生培养是短板》，腾讯新闻《一起来唠科》，2026-08-21http://news.qq.com/rAI n/a/20260820A055Y500

5. Leiden Declaration on Artificial Intelligence and Mathematics，2026-06-02，国际数学联盟（IMU）认可https://leiden-declaration.math.cn/

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