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再谈实数理论必须改革的问题

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发表于 2016-6-6 07:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 jzkyllcjl 于 2016-6-5 23:26 编辑

现行教科书 中提出的实数定义是“称无尽小数 为实数” ,在这样的实数理论下,存在着等式π=3.1415926……  。这个等式与实数理论存在着实无穷与潜无穷观点的争论。实无穷论者认为:“无穷(在数学中表现为无穷集)是一个现实的、完成的、存在着的整体”,“潜无穷论者否定实无穷,认为无穷并不是已完成的而是就其发展来说是无穷的”。究竟如何,必须联系实践,进行具体分析。就无尽小数来讲,无尽小数的无尽,是无有穷尽、无有终了、无有最后的意思;例如无尽小数3.1415926……的小数点后的数字是无限延续着的,它是无有终了(即无有底) 的,永远写不到底的事物,这个小数点后的数字的集合不是完成了的“实无穷”观点下的集合。为此,布劳维尔(Brouwer)提出了一个实无穷观点下实际上无法解决的三分律反例问题。事实上,实无穷论者实际上无法回答无尽小数3.1415926……的表达式中“有或没有100个连续的0”以及“有奇数个或偶数个100个连续的0”的问题。因此,也就无法回答布劳维尔提出的那个实数Q是大于0、小于0或等于0的问题(布劳维尔的这个实数Q,可以说是在使用排中律之后得到:这个无尽小数的“没有100个连续的0,有奇数个100个连续的0,有偶数个100个连续的0”三种情况有且只有一种情形成立之下,规定“当这个无尽小数没有100个连续0的时,Q=π;当这个无尽小数有奇数个100个连续0时,Q=π-1;当这个无尽小数有偶数个100个连续0时,Q=π+1”的实数)。但是,希尔伯特(David Hilbert)计划中提出:“古典数学(包括康托尔集合论)是我们最有价值的宝藏”,“使用完成了的实无穷观点可以保护古典数学”,的计划与观点。为此,作者研究了古典数学中实数理论与无穷集合理论,发现“无穷是无有穷尽、无有终了的意思,完成了的实无穷观点违背实践”的事实;又发现“布劳维尔的对无穷集合存在着不可判断问题,不能使用排中律”是正确的的观点;并使用无穷序列取极限的方法改善了古典数学中的实数理论;又在使用“无穷集合不是完成的集合”的观点下改善了无穷集合理论。本文是这个改革的一个叙述。
作者同意“数学是研究显示数量大小及其关系的科学”。为此,首先提出理想实数的如下定义。
    定义1 现实数量的大小(包括现实线段长度)的绝对准表达符号叫做理想实数。其中不能用有理数表达的符号都叫无理数。
这个定义说明:对现实数量大小的研究就是对理想实数的研究。反过来,对理想实数的研究也是对现实数量大小的研究。
    实无穷与潜无穷的争论问题可以通过实践来解决。建立数学理论时,不能只用形式逻辑规律,还需要使用唯物辩证法。要尊重实践,具体的讲,要尊重无穷是无有穷尽、无有终了的事实,要尊重测不准、1被3除时除不尽,排中律不是处处能用的事实。要讨论数字与现实数量的关系。要使用对立统一法则,具体来讲,要使用理想实数与其近似值之间相互依赖的“理想与现实、精确与近似相互依赖的太极图式”的关系。
发表于 2016-6-6 08:22 | 显示全部楼层
这就是二百五——

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 楼主| 发表于 2016-6-6 09:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 jzkyllcjl 于 2016-6-6 16:50 编辑

数学是研究现实数量大小及其关系的科学
发表于 2016-6-6 17:51 | 显示全部楼层
虚数 i 就是逆时针旋转90度,i 不是一个数,而是一个旋转量
发表于 2016-6-6 18:14 | 显示全部楼层
jzkyllcjl 发表于 2016-6-6 09:43
数学是研究显示数量大小及其关系的科学

纯粹数学是关于空间形的结构以及结构关系的科学!
发表于 2016-6-7 06:04 | 显示全部楼层
曹俊云看看曹俊云,看看曹俊云,二百五不?
发表于 2016-6-7 06:16 | 显示全部楼层
这就是不知曹俊云是二百五的充分的二百五,,,
 楼主| 发表于 2016-6-7 07:24 | 显示全部楼层
wangyangke 发表于 2016-6-6 22:16
这就是不知曹俊云是二百五的充分的二百五,,,

你没有针对主贴提出具体意见。 污蔑人的话 没有意义。 我坚持的是解决实无穷与潜无穷之间的争论。   
发表于 2016-6-7 07:26 | 显示全部楼层
曹俊云是个不知曹俊云是二百五的二百五,,,
发表于 2016-6-7 07:29 | 显示全部楼层
曹俊云是二百五,这点,充分体现在这段话——“定义1 现实数量的大小(包括现实线段长度)的绝对准表达符号叫做理想实数。其中不能用有理数表达的符号都叫无理数。
这个定义说明:对现实数量大小的研究就是对理想实数的研究。反过来,对理想实数的研究也是对现实数量大小的研究。”——里。
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