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中国怎样才能成为数学强国

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发表于 2016-8-12 17:04 | 显示全部楼层 |阅读模式
中国怎样才能成为数学强国

来源:光明网

多年以来,大家都有一种印象:中国人数学好。但数学家们却不这么想。在8月7日举行的第七届世界
华人数学家大会上,他们认为,虽然近年来中国数学家取得了不少优秀成果,但中国数学基础理论研
究水平与世界水平相比还有差距。那么,数学有什么用?怎样才成为数学强国?来自世界各地的华人
数学家给出了建议。

数学有什么用

“数学有什么用?”面对这个问题,世界华人数学家大会主席、著名数学家、哈佛大学教授丘成桐举
了很多例子:研究金融要学好数学,工程技术需要数学,生命科学研究需要数学,大数据的处理需要
数学,与国家安全息息相关的密码科学等也需要数学。他说:“只有不懂数学的人,才会讲数学无用
论。”

对现代科学技术来说,数学是必不可少的基本工具。“研究数学是很有用处、非常有意义的。”丘成
桐说,一个国家经济、社会的发展离不开科学技术的进步,要想取得科学技术的领先必须重视基础研
究,“而数学是基础学科的基础”。

数学不仅对一个国家的科学技术水平有决定性影响,对个人来说,学数学也有很好的就业前景。丘成
桐说:“我知道国内很多家长为了让孩子考取好学校,都要孩子学奥数,但并不鼓励他们从事数学研
究。其实家长们不了解,数学是一门很有前途的学科。”丘成桐介绍,美国有杂志曾对不同学科学生
的发展前景进行调查,结果发现“发展前景第一的是数学,统计学排第二”。

中国科学院院长白春礼说:“数学虽是一门古老的学科,但在人类科技进步的历史长河中,它始终充
满着勃勃生机。数学家常说数学是美的,正是因为数学的美丽光芒才把整个世界装扮得五彩斑斓、熠
熠生辉。在当代基础科学和应用技术的发展中,数学正日益发挥着越来越重要的引领性作用。”

唤起更多人对数学的兴趣

在丘成桐看来,中国数学发展的问题之一,是仍然缺少世界一流的数学家。丘成桐说:“只有中国本
土培养更多一流的数学人才,才能尽快赶上世界先进水平。”本次世界华人数学家大会上,9位获得晨
兴数学奖金奖、银奖的获奖者中,6位都在美国的高校从事数学研究。

陈景润、张广厚、杨乐、王元……中国曾涌现出一批具有世界影响力的本土数学家。为什么现在研究
条件好了,有世界影响力的本土数学家反而没有相应的增长?著名数学家、中国科学院院士杨乐一语
中的:“现在功利思想干扰太严重了。”杨乐说,以前中小学受“高考指挥棒”的影响还没那么大,
不少人从小对数学形成了浓厚的兴趣,打下了比较好的基础,“现在奥数的许多内容以及采取的强制
灌输的学习方法,对兴趣的养成形成了较大障碍”。

获得晨兴应用数学金奖的印卧涛,本科毕业于南京大学数学系,在美国哥伦比亚大学取得运筹学博士
学位,目前在美国加州大学洛杉矶分校从事研究工作。他对此也有同感:“从我的留学经历看,中国
本科数学教育的水平还是比较高的,与来自其他国家和地区的同学相比,我的起点比较高、有优势,
这让我非常自信。”但可能中国学生在选择工作时受到来自社会和家庭的影响比较多,继续选择纯数
学研究的不多。

印卧涛认为,只有给兴趣发展空间,让更多人能因兴趣而科研,中国数学才能发展得更好。就如丘成
桐所言,“为学问而学问”,或许才能让更多一流成果涌现出来。

加强基础研究,稳定数学投入

丘成桐建议,中国要加强基础研究,对数学学科给予稳定的支持,“培养一流的数学人才、取得原创
性成果,是需要资金投入的。”“做学问必须专注。一边工作还要一边担心能不能喂饱自己的小孩,
是做不好研究工作的。”丘成桐表示,数学并不需要太多资金,但中国应加大对数学的投入,给予稳
定支持,“让数学家能够专心地做学问”。

杨乐也认为国家应该加强对基础研究的支持。“只有强有力的基础研究,才能引领应用科学和技术的
发展。”杨乐举例表示,计算科学技术的出现和发展,是建立在数学基础上的。“一个国家要想形成
自己优势的特色技术和产业,必须依靠基础研究的进步,而数学在其中起着非常重要的作用。”

同时,创新型国家的建设需要更多具有科学素养的高素质人才,而数学是最重要的科学素养之一。杨
乐说:“希望大家都能够重视数学教育,不仅让学生们学会数学公式等有关知识,更要引导学生的兴
趣,对他们进行科学思维的训练,启发他们的创新精神,培养严谨的治学态度和方法”。
发表于 2016-8-24 07:17 | 显示全部楼层
不仅需要 兴趣 爱好 努力 成果,还要有金钱 名誉 地位 社会关系 等外部条件进行包装,还要将门口保安搞定,您认为容易吗?在中国成事太不易了,建议有能力的将正确的理论推出去,没必要再若干年以后称是“已故***”的发现。
另外也该将科技机制(法律条文)进行修改,推荐者也有推荐奖励的机制。
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发表于 2016-8-14 12:53 | 显示全部楼层
唤起更多人对数学的兴趣
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发表于 2016-8-12 20:10 | 显示全部楼层
"唤起更多人对数学的兴趣",就要让用浅显易懂的方法破解世界级数学难题的论文在主流交流平台上占有一席之地。据说美国普林斯顿大学的怀尔斯教授用非常艰深难懂的现代数学理论给出了费马大定理的证明,怀尔斯的这个证明篇幅长达120多页,而且全世界只有五六个人能看懂怀尔斯给出的证明。怀尔斯的证明对全世界的数学爱好者来说肯定会吓倒一大片,这种证明论文当然会造成人们厌恶数学的心理障碍,肯定提不起人们学习数学的热情和兴趣,因此数学界形成的用简单方法破解难题没有什么意义和价值的僵化意识应该抛弃,代之以开拓创新的新常态展示给世人,才会涌现出世界一流的原创性成就。
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发表于 2016-8-24 11:09 | 显示全部楼层
中国在廿年前就已经是数学强国了!
因为中国古代数学思想,理论才是纯粹数学的理论基础!
比如:
         1.天圆地方,
         2.勾三股四,
         3.杨辉三角,
         4.,,,,,
都是纯粹数学的基础理论!
发表于 2016-8-24 20:06 | 显示全部楼层
“杨乐一语
中的:“现在功利思想干扰太严重了。”杨乐说,以前中小学受“高考指挥棒”的影响还没那么大,
不少人从小对数学形成了浓厚的兴趣,打下了比较好的基础,“现在奥数的许多内容以及采取的强制
灌输的学习方法,对兴趣的养成形成了较大障碍”。
...............................................................................
这个深有体会啊。差的学生学点奥数还不要紧,有数学天才的,最好不要学。应该系统地学习,背公式,做难题,参加竟赛,欲速则不达。
发表于 2016-8-24 20:37 | 显示全部楼层
体育要出成绩,从小就要上体校。数学可以学学体育,网罗一些小孩,从小学初中高中,只学一点语文,只学数学和英语,将会怎样?
      现在的孩子,没用的东西学太多,语文学 12 年,又学历史,地理,生物,等等,浪费了太多时间。
发表于 2016-8-26 21:49 | 显示全部楼层
本帖最后由 任在深 于 2016-8-26 22:12 编辑

根本的原因在于没有符合大自然法则的正确的数学理论!
有了正确的数学理论学子们自然而然的就一通百通了!!
比如哥德巴赫猜想,2=1+1,不是自然数的加法;而是结构数学的勾股定理!如图:
所谓世界难题,至今没有得到证明,实际小学生理解后也是可以明白的!
(1,1).png
发表于 2016-8-28 21:34 | 显示全部楼层
以上问题尤其需要中科院等高科部门注意。
发表于 2016-8-29 19:47 | 显示全部楼层
在中国真正破解了世界级难题的数学天才却没有立足之地,没有什么社会地位,中国还想成为数学强国,那是白日做梦,自我安慰而已。
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